フォーラムへの返信
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HOLLYWOODさん、ぺこさん、こんにちは。
＞ユルユルとはいいながら、次こそは！って感じなのかな。
今から、ユルユルやっておいて、試験２週間前になったらガツガツやります。
メリハリをつけて勉強に飽きないようにするのです。＞そういって、仕事から帰るのがこの時間じゃ、いつ勉強したらいいのかな、、
＞みなさん、どこからそんなにパワーが出てくるんですかぁ？？仕事の合間に勉強しようと思うのではなく、勉強の合間に仕事すればよいのです（爆）
まり犬さん、rokoさん、よしさん、ＳＥＭＥさん
反応してくださってありがとうございます。 笑親分から「仕切れ」と発注されて、戸惑いつつスレ立てさせていただきました。
どのようなテキストを使い、どういう形で運営していくのかもまったく未定です。ただ、闇雲にやっていっても利が無いですし、チューターは履修済みの諸先輩方や、
理数に強い方がたにお願いすることになると思うので、
「鳥居先生の総合の統計学のテキスト」を中心にしてやっていくのが
一番合理的かな？と思うのですが…。
もちろん今はご意見収集の時なので
「もっとこうした方がいいです」というご意見ありましたらおっしゃってくださいね。テキストは学士の方で参加希望の方はご用意いただかないといけないのですが…。
地方の方には、ワタクシが代理で購入してお送りしますレポ課題に近いもの（数字が違う程度）をどんどんこなしていってはどうかと…
いくつかの演習問題を提起して、自分のペースでといていただいて、つまづいたら「質問する」現状の勉強にどれくらいプラスするかというと、これまた個人差があるのですが
数式を扱うものって、放っておくとすぐ忘れるので、たとえば次回の試験が終わってから
1ヶ月くらいで集中してテキスト一冊、４課題が終わるような短期集中でやってみるとか…。気づいたらレポが出来上がっていて、電卓の扱いにも慣れて、統計学の考え方が
身についているという風にいきたいと思いますね。実は、学習会は対面式でなく英語勉強会と同様にここニフ慶のurlとは
別の場所を用意してくださっているのですが、ワタシはクローズにしなくても
ある程度の形式がすすんで、他の方が後から同じものを使って自由に演習できて、
その人がわからない部分が出たとき、履修済みの他の人に聞けるような、
オープン形式でもいいと思うのですね。…というのがワタシの意見ですが、他の方もお願いしますね～。。
ぺこさん
ドイツ語オッケーよ～ん
しかし、Ⅰだけ書き込み満載なの。。 でもよい？
↑ つまり挫折した。。 （（（ T_T） トボトボ「平成１３年秋分の日／念仏講解散の碑」
これを、一昨日の日曜日に拝見した。２０年前に初めて
大師道を歩いた。遍路道を模した（遷した）ローカルな大
師巡りである。これも全国各地に散在している（いた）も
のである。ちなみに、拙宅の周辺には３ルート存在した。
その中の当時、実際に春と秋に巡礼していた後について
いったのであった。これが、数年前にウォーキングサークル
に頼まれてガイドしたときには、既に廃れていた。サークル
の連中がハイキングルートとして廻っていることで記憶として
は残ることになる。しかし、彼らではお堂の管理はされないから、
徐々に失われてゆくであろう。
日曜日は、息子の高校の文化祭であった。帰りは３時間の徒歩
に挑戦した。これで、大師道の五分の一位は歩けるからである。
件の石碑は、バイパスが通り、今風のファミレスやスーパー、ホーム
センターが建ち並んだところで目にすることになった。
これで３ルート全滅かと言われると、そうはならなかったところが
人の世の面白いところである。隣市の郷土資料館が、自らの位置する
ルートを復興したのである。夜スクの準備着々といううらやましい状況ですね。
結局どの講義をとるべきか考えあぐねて申し込みしそこなったので
その分できるだけ勝手な勉強をしようともくろんでいるぺこです。Hirokoさん、
＞「私はモーリスがほしゅうございます」
もう、これ、サイコーです。こういうのなら翻訳を読み比べるのも面白そうですね！数年前に「ライ麦畑でつかまえて」を読み返したときに、翻訳に振り回されるの
は癪だ！と思って以来、ついつい原書に走りがちな私なのですが
日本語で読んだことのない本だったりすると特に、ニュアンスとか読み落として
いたりしそうだし、やっぱりどうしても日本語で読むよりも時間がかかるし、
併用できる柔軟さがあるほうが、めいっぱい楽しめそうですね。それに、最近、日本語で書かれたちゃんとした本を読んでいなくて、
日本語中枢（？）のお腹がすいた状態が継続中、、、、、
ってことで、なぜか世阿弥の花伝書を読んでみようと思っています。こんばんは～
ハマーさん、相変わらずお勉強熱心ですねぇ。
法学検定3級、スレスレなんてよけい悔しいですね。
ユルユルとはいいながら、次こそは！って感じなのかな。
HOLLYWOODさんも、次は一気に2級ですか、みなさんスゴイ！私は、法学検定なんて受験予定もたたないほどレベルの遠い話なのですが
とりあえず10月の試験準備と平行して、今からレポートを2本ばかり
書き上げる予定にしておこうかと、、、
放っておくと置くとまた次の締め切り当日にバタバタしちゃいそうだし、
時間がないのはいつも同じなんだから、いつやっても同じってことかなぁ、と。
そういって、仕事から帰るのがこの時間じゃ、いつ勉強したらいいのかな、、
みなさん、どこからそんなにパワーが出てくるんですかぁ？？erikoさん
レス05のドイツ語のテキストのオファー、まだ有効ですか？
単なる好奇心と趣味の問題なのですが、もしもまだ放出してもよいと
思っていらしたら、ゼヒお願いします。みかさん
数学の本が出てきました。
もう線形代数の本はいりませんか？
・飯高茂・岩堀長慶 「楽しく学ぶ線形代数」紀伊国屋書店1987
・小寺平治「明解演習線形代数」共立出版株式会社1982
・都筑正信「基礎数学問題シリーズ2 微分積分問題集」森北出版株式会社1989易しめの本ばかりで数学の得意な人には物足りないかもしれませんが
基本事項がよくまとまっていると思って使っていました。
当時は本を汚さない主義だったので、とてもきれいに使っていたはず、です。
よろしければご検討ください。こんなに面白いスレッドがあったの、初めて気がつきました。
違うところ見に来たのに、最初から読んじゃった。
面白そうな本がたくさんあるんですね～
そして本じゃなくて、お店や展覧会もオススメしあうわけですね、
すごいアイディアだぁ～
でも、その日限りのライブとかパフォーマンスが良かったっていう
超興奮状態の報告は、ここでしてもダメってことですね、、、
今度これ行くんです、面白いと思いますっていうのもありかなぁ、、、？shuriさん、こんばんはぁσ(^-^)
私は夏スクでリーディング、夜スクでライティングを受講しました。
英語は超苦手だったので、夏スクでは指されても困らないように
進度にあわせてわからない単語は事前に調べたり、訳文をつくったりしました。
夜スクは毎回課題を提出だったので、予習というよりは復習が中心でした。夏スクだと毎日予習に追われてしまいますが、夜スクだと週１の授業ですから、
初日は少し多めに予習しておいて、あとは先生の教え方や進度にあわせて
予習されてはいかがでしょ？
先生により授業の進め方は違うので、「大学の英語の授業」とひとくくりには
いえないなって印象もあります。夜スク、長丁場ですががんばってくださぁい。
松さんへ
こんばんは。返事が遅くなって申し訳ありません。質問の件、詳しく説明してくださってありがとうございます（Ｔ～Ｔ）
＞おそらくテキストには、電子のs軌道とかp軌道とか、あるいはsp3混成軌道とかいった
＞説明があるのではないでしょうか？そこのところに、s軌道とかp軌道とか、あるいはsp3
＞混成軌道といった図が書いてないでしょうか？
ありました！ありました！！あの図の事だったんですね。化学辞典の説明を読んでも分からなかったので、とても助かりました。
ありがとうございました。（＾＾）松＠浮上！です(^-^)
先日の土曜日、東京は初台の「東京オペラシティアートギャラリー」で開催中（2003年8
月5日～10月15日）の「ガール！ガール！ガール！」
という、日本人女性９組による展覧会を見にいってきました(^-^)その中で、松が個人的
に気に入ったのは、イチハラヒロコという人の「私に英語を教えてください」
という作品。この人、白地に黒い文字で一言（日本語の）コトバを書き付ける、というの
が基本的な作風の方のようで、例えば会場近くのグッズショップで売られていた展示会パ
ンフレットには、アメリカかどこかのお店でショッピング中の親子？に、これまた白地に
黒で、でかでかと「万引きするで。」と書かれた紙袋を持たせる、という作品が紹介され
ていました(^-^)「私に英語を教えてください」は、作者HPでの言によると、大きな展示会に出品した際
に、外国人に「わからへん」といわれることがあったので、作品を英訳してもらおう！と
いうのが、もともとの動機だった模様。大きな壁面（＋床面）に、黒い文字で、イチハラ
ヒロコ作品と、その横に投稿してもらった英訳（？）が並んで描かれている、というもの。ほんの一言の日本文が、それを読む人の違い、そして英語という違う言語に変換するとい
う行為を通して、さまざまに変化していく様子が面白い。ゲーテだったかが「外国語を知らない人は、自国語も知らない」とかいったとか言う話を
かつて聞いたことがありますが、「英語に翻訳する」という「フィルター」を通すことに
より、元の日本文のさまざまな側面があらわになってくるような気がしました。ちなみにこの「私に英語を教えてください」への投稿作品は↓でも見ることができます。
http://table-b.net/3h_ichihara4.htm
ところで、このイチハラヒロコという人、上記の「万引きするで。」という作品などから、
松の知っている「ヒロコ」という人（笑）とキャラがどうしてもオーバーラップしてしま
い、「もしや、本当に本人では？」と思って確認したんですが、「ちがう！」といわれてし
まいました(爆)。～松（♂５０期、文学部第３類、思わず「イチハラヒロコ卓上カレンダ」を買っちまった
い(^-^)）～ここのスレッドはレスがなくて気になっていました。
書き込み増えてよかったです。
以前の慶友会では学習会委員などやったことがあり、
心理学、倫理学、英語、免疫学などは他学部の方も
とても面白がって聞いてくれたのです。
しかし統計学はみな嫌がられてついに実現しませんでした。
ですので反響があるのは意外でもあります私も他スレッドにレスを書いててあまりにも
統計の知識が忘却されているのに驚き、
再学習の必要を感じます。
また、学習中にいくつか疑問もあったので
それに答えてほしいのです。
ですので参加はしたいのですが。。。しかしその前に教えてください。
まず、勉強会はどのような形式を考えているのでしょうか？
（英語のソレを読むかぎり、
ＨＰを作り、テキストをきめて、
指定された範囲の問題を解いていく
というふうになるのでしょうか？）また勉強会をはじめるとなると
現状の勉強時間にこの勉強会が
プラスされるのだけど
その辺の負担とかがどれくらいか
気になるところなのです。シェイクスピアセット、他にご希望のかたはいなさそうなので、
よしさんもらってやってくださいませ。。
明日東洋史セットと一緒に送ります(^-^/
では。みきさん♪
へぇ～ !!! （トリビア風に ^o^）
そういうことを知ってからだと、また「ブリジット・ジョーンズ」の見方も
変わってきますねー。教えてくださってありがとうございましたーそれにしてもベネット夫人はすごいキャラですよね…
こんなお母さんがいたら、シンドイなぁ (^o^;;;
