フォーラムへの返信
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ご無沙汰しております。
たなべっちさんへ
お久しぶりです。国際貿易論のお話があったので
早速テキストを取ってパラパラと見ていたら、「均衡成長」
って？、やばい、と思ってしまいました。確かにこの科目は4
単位なのでおいしいですし、内容もニュースで取り上げられているような
ことや、ポールクルーグマンの本もおもしろく読めるかもしれません。
そういえば”らいおんはーと”っていう小泉首相のMail Magazine取っていますか？
今日は”東アジアとの協力について（財務大臣 谷垣禎一）”の話がありました。
ふにゃ＠さん、こんばんわ。クルーグマンの本の件ですが、amazon.com(日本のサイト）
に、感想をのせていらっしゃる方がおります。他のクルーグマンの本でも、それぞれ
感想が載っているので結構おもしろいですよ。映画「華氏911]じゃないけど、同じく
クルーグマンで「嘘つき大統領のデタラメ経済」っていうやつを最近本屋で見つけて
気になっています。
そうそう、今月号の経済セミナーで、自分の卒論を見て頂いたS先生の名があったので
びっくりしました。でも記事が短かったので実は買いませんでしたけど。。横やりごめんね＞eriko。さん
instructorは大学内での上下差はあるけど、アメリカ英語では教師（ダイガクの専任講師）のはずです。
テキストのページで、裏面や前後のページの文字が透けて
読みにくいので、黒い紙を裏側に挟みこんで使用しています。
読みやすさは快適に！
でも、読み進むにつれて黒紙の挟みかえが面倒に。
何かいい方法は無いものかな？eriko。さん
こちらこそです～
>エアロビタイツ姿でムチ振るう先生のお姿は、マニアとしてはスキでたまらないんだけど。。
あいや・・・そ、想像しちゃいました。。。。(・_・；)
いやいや、ほほほ。いつの間に鞭が必須アイテムになったんでしょうね（＾＾；>これきっと、もがきぬいて自分でつかんだ答えが出て、しかも合格したとき
>「とってよかった」と思える科目かも～～。ですよね～きっと。必ずや後に続きますので、受かったら手招きしてまってて下さいね。
合格したらお祝だ～。（アメと鞭・・・ってやっぱり鞭かあ）mizukkoさん
たしかに設問はとーっても漠然としていて、とらえにくいものですよね～
もう一言あったら…と感じられるし、先生の中では「正解」を確立されているのでしょう。
でないと、合否の評価できないもんね。『パイドン』における「魂の不死」について、
「これだ！」と思える論旨のストライクゾーンを見つけて、
その解釈をいくつかの章立てに分けて自分の言葉で語る。
それには「パイドン」全体の把握と「芯になるもの」の把握ができてないと
いけないのかな…と思うのですね。講評のなかでも「ここについて掘り下げよ」。というヒントがありました～。
おっしゃることに全く無駄が無いので、是非肯定的に受け止めてみてくださいな。ただ、課題は2003年のものですよね。
今年2004年の課題はテーマを自分で設定してよいというので、
今までよりもいくらかは取り組み易いと思えます。しかもワープロ可になってるし…このこさん
自分の好みを押し付けてごめんなさい （-人- ですぅ～。インストラクターって、言う人たちは、エアロビでしか見たことが無いもんで…
エアロビタイツ姿でムチ振るう先生のお姿は、マニアとしてはスキでたまらないんだけど。。
そういう自分の想像が失礼なだけかもしれないです。>単位が取れたあかつきには、喜びもひとしおかと思います。がんばりましょう。
…ですね。（*\’‐\’*) ♪
これきっと、もがきぬいて自分でつかんだ答えが出て、しかも合格したとき
「とってよかった」と思える科目かも～～。こんにちは、メージンです。
ニフ慶グッズの応募を締め切りました。
応募していただいた方、ありがとうございました。
夏スクでお渡しするか、郵送いたしま～す。
お手元に届くのを楽しみに待っていてくださいませ。「ポストゲノム社会における 医事刑法入門（新訂版）」
早めの購入をおすすめします。「医事法」関連の参考文献って
在庫ぎれになってもなかなか
増刷されないので。
ちょっと値段高いけどね。。。。ハマーさん、SEMEです。
＞632:
＞ 卒論ガイダンス ７月３０日（金）日吉キャンパス
＞終了後 ランチオフ
午後からの学習相談についてです。
ハガキがきまして、
僕は文学部1類のトップバッターとなってしまったようです。
12：50には教室にきてほしいとの記載がありました。
ちなみに教官は社会心理学の三井教授です。
まずは連絡まで。しかしランチオフの参加者って、我々だけでしょうかね？
mizukokoさん
言葉で伝えるというのは、本当に難しいのですが・・・・。
更に、私が本当に分かっているのかも実は自信がないので、ご納得いただけなければ、流しておいて下さいね。あくまで私見ですが、
哲学系の課題では、自らがどのように問いをたてるかという事がポイントになったりするような気がします。
つまり、問い自体をいかにたてるかが問題なのだと思います。
問いが適切でなければ、どのように立派に論証しても、それは見当違いなものになってしまいますから。２００３年度の課題は、例年と違ってパイドンが魂の不死というように、
ある程度その課題でどのポイントで問いをたてるかを示していて、めずらしいものだったと思います。
これを見たとき、たぶん課題のポイントを外した問いたてが多かったんだろうなあと思ったものです。
（といっている自分も、おはずかしながら今回のレポは見事にポイント外してましたが・・・）eriko。さんの
>それには、アリストテレスなり、プラトンなりパイドンなりが
>何らかの題材を基にして、「そのものについてどう考えたか」ということを
>引用する部分は最小限にして、書き手がどう考えてそう言うのか、
>書き手の言葉の解釈によって自分なりに読解せよ。と求められていると思います。
>それを自分の言葉によって導き出すことが重要だということを、
>ワタシは講評からのメッセージと受け取りました。という感じや、もしくは自分がその問題に対してどのように問いを立てた上で、
著者の言葉を論拠として、自分なりに論証するかというような事だと思います。
私などのように、単位も取得していない人間が、偉そうな事は言えないのですが・・・。きっとこれだけの思いで取り組む科目ですから
単位が取れたあかつきには、喜びもひとしおかと思います。がんばりましょう。eriko。さん
インストラクターという表記は、
たしか、講師(＝instructor だと思っていたのですが・・・勘違いだったらかなりはずかしい)
をされていたと記憶していたもので、指導をしてくださる事を意味して使っていたつもりでした。
でも、誤解を招くようならば、やはり失礼にあたるものだったと思います。失礼しました。なにはともあれ、二回戦がんばりましょうね・・・・。
スクと他のレポが終ったらですが。とほほ。おおyoshifuruさん元気っすか？
天文セットまだ在庫デース。新住所をメールくださーい。
まいどありがとうございましたー。Hiroko様
天文セットは、売却済だかや？
まだなら、希望します。しぇんぱいだ！
うれしい
うれしい
うれしいな窓開けて
信濃富士に
虹が立ちerikoさま
はい、確かに、「豚の・・・」は良くなかったですね。
以後、控えます。「レポート・論文の・・・」の本は、通信入学後、いちばんに購入しました。
最初に取り組んだ「史学概論」のレポートを書くのに、大変参考になりました。
で、ちょっとしつこいのですが、
２００３年度の「パイドン」の課題は、レポートの問いとして、やはり曖昧すぎるのです。
他の本や２００４年度のもの、他の科目の課題、または、各種のレポート・論文の書き方本に載っている課題例と比べてみてください。
この問いから、先生の求めていらっしゃる答え（自分なりの、とおっしゃっていますが、先生ご自身のイメージには非常に確固たるものがあって、それをはずれることは許されそうにないですよ）を引き出すのは、技術的に無理があります。
「『魂の不死』について・・・・の角度から」とか「・・・とは何か。『魂の不死』の内容に沿って論ぜよ」とかの、もうひとことが必要だと思うのです。
みなさんの書き込みを拝見するとよくわかりますが、あのような方々でも、その部分を探らなければ書けないのです。
そして、この場合、それを探ることが哲学である、などいうことではないと思います。
禅問答じゃあるまいし、西洋哲学は、言葉によって真理に迫るのが伝統的な姿勢なのではないでしょうか。
ですから、何よりも、言葉の明晰さが求められるのでは？つまり、レポートの形式に関する先生のわたしへの講評は、的を射ていらっしゃいません。
鞭が届かない、というのは、そういうことです。しかし、いくら騒ぎまくっても、合格に辿り着けなければどうしようもありません。
ですので、「今に見ておれ」の心境でがんばることにいたしました。
erikoさん始め、みなさまに、たくさんご心配をおかけしてごめんなさい。ミスターＫさん、こんばんはσ(^-^)
ただいま寝る時間以外はすべて会社に捧げていますので、
学生業は休業中なのです。サラリーマンは、仕方ないっす。
夏スクも泣き泣きあきらめました（あきらめきれずに毎晩泣いてますけど）ということで、卒論もストップ中です。
お役にたてずに申し訳ないですm(_ _)mカキコする時間があるじゃないか。。。なーんて指摘しないでくださいね。
しばらくは、おとなしくしてまーす。———-
ミスターKさん、今回は初回指導ですよね。
卒論登録から卒業までの時間の長短は、指導の先生の考え方でかなり変わります。
先生がじっくり長くタイプだと、「少なくとも３年はやりましょう」といわれる場合もあるようです。
また、最近の傾向として通信の卒論レベルが高くなってきているのと、
先生方の要求も高くなってきているような気がします。
時間的に制約があれば、指導時に先生にはっきり告げて相談してみるのもよいかもしれません。私の先生はお忙しくてなかなかつかまらないのですが、
話やすいし、熱心でいい先生です。
私の勉強不足（今回のような仕事優先）により指導が長引いていますが、
短期卒業希望者にはびしびしご指導されるようです。
ちなみに私の場合は初回指導申し込み時に希望する先生を書いて、
そのままその先生に決まりました。
希望される先生がいらっしゃったら、ちゃんと書いた方がいいみたいですよ。ミスターKさん、ご希望の先生にあたるといいですね！
私も会社が一段落したら卒論再開しますので、一緒にがんばりましょう。
