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ＳＥＭＥさん、こんにちは。
先日はお疲れさまでした。
学習相談は時間指定があるのですよね。
途中参加、途中退出ができるようにしますので、できればご参加ください。ハマーさん、レスありがとうございました。
ランチオフは勝手に出入りいたしますので
あまりお気遣いなくです。ピカ子さん、卒論は捗っていますか？
私も卒論以外の卒業所要単位を充足しています、の通知が来ました。
パラノイアは健康に悪いですね。みさえさん、良いお知らせ、よかったですね♪
おめでとうございまーす (^-^)v
健康にだけはじゅうぶん気を付けて、がんばりましょうね。卒論を書いている先輩方々にお尋ねします。
そろそろ卒論の申し込みをしようと思っています。
大体のテーマは決まっています。
第一回の卒論指導では、実際どのような指導がされるのでしょうか。
担当の先生しだいとも聞いています。体験談や率直な感想を聞かせてください。
また、最短で卒論を突破する方法がありましたら、教えてください。よろしく、お願いします。
ミスターＫさん、こんばんはぁσ(^-^)
もしもよろしければ、お時間のある時にココのスレの過去ログを
さーっと流し読みしてみてください。
過去同じような質問が出ていたり、初回指導の方の体験談が載っていると思います。
かなり読み応えもあるし、お役にたてるかと思います。600以上もあるのでちょっと大変だったら、
ログ検索で探されてもよいかもしれません。最短で卒論突破された方は、塾員でいらっしゃいますが、
その方の経験談も書かれていたような。。。
＃お時間あったら、でてきてくださいねー（某仙台の塾員さま）ふにゃさん こんにちは
適切なアドバイス、ありがとうございます。
早期突破は、なかなか難しそうですね。地道に回数を重ね、担当教官と仲良くなるのも、一手かも知れませんね。
ふにゃさんは、卒論どんな調子ですか？
ミスターＫさん、こんばんはσ(^-^)
ただいま寝る時間以外はすべて会社に捧げていますので、
学生業は休業中なのです。サラリーマンは、仕方ないっす。
夏スクも泣き泣きあきらめました（あきらめきれずに毎晩泣いてますけど）ということで、卒論もストップ中です。
お役にたてずに申し訳ないですm(_ _)mカキコする時間があるじゃないか。。。なーんて指摘しないでくださいね。
しばらくは、おとなしくしてまーす。———-
ミスターKさん、今回は初回指導ですよね。
卒論登録から卒業までの時間の長短は、指導の先生の考え方でかなり変わります。
先生がじっくり長くタイプだと、「少なくとも３年はやりましょう」といわれる場合もあるようです。
また、最近の傾向として通信の卒論レベルが高くなってきているのと、
先生方の要求も高くなってきているような気がします。
時間的に制約があれば、指導時に先生にはっきり告げて相談してみるのもよいかもしれません。私の先生はお忙しくてなかなかつかまらないのですが、
話やすいし、熱心でいい先生です。
私の勉強不足（今回のような仕事優先）により指導が長引いていますが、
短期卒業希望者にはびしびしご指導されるようです。
ちなみに私の場合は初回指導申し込み時に希望する先生を書いて、
そのままその先生に決まりました。
希望される先生がいらっしゃったら、ちゃんと書いた方がいいみたいですよ。ミスターKさん、ご希望の先生にあたるといいですね！
私も会社が一段落したら卒論再開しますので、一緒にがんばりましょう。ハマーさん、SEMEです。
＞632:
＞ 卒論ガイダンス ７月３０日（金）日吉キャンパス
＞終了後 ランチオフ
午後からの学習相談についてです。
ハガキがきまして、
僕は文学部1類のトップバッターとなってしまったようです。
12：50には教室にきてほしいとの記載がありました。
ちなみに教官は社会心理学の三井教授です。
まずは連絡まで。しかしランチオフの参加者って、我々だけでしょうかね？
仕事してるか、寝てるか、酔っ払ってるかの三者択一人生のハマーです。
SEMEさん、こんにちは。
＞しかしランチオフの参加者って、我々だけでしょうかね？ええと、そろそろ募集しましょう。
ランチオフの参加者どなたか居ませんかぁー。
僕はガイダンスだけなので、１２時以降は丸々空いてます。
ニフ慶溜まり場は未定なので、ガイダンスが終わった時点でとりあえずＪ１９番教室の前に集合してもらうのがいいかな。こんにちは。
そろそろ卒論指導を申し込もうと、
今「卒業論文指導調査票」の論文構想の、そのテーマを選んだ動機の下書きを
書いているんですが、
これは後々卒論指導の段階に入った時に、
ゼミ形式だった場合人前で読まされたりするのでしょうか？
それによって、動機として書く内容をちょっと変えたいので教えて下さい。
変な質問ですいません(^｡^;)shuriさん、こんにちは。
卒論指導は、教官によって指導方法がまちまちですので
これはあくまで一例としてお聞き下さい。自分の担当教授の指導はゼミ形式で、集まる人数は１５～２０人程度。
各人の発表を教授が聞いてコメントをする、といったものです。
指導時間は１時間～１時間半。この人数で、この指導時間ですから
一人当りの持ち時間は短い人で３０秒。（一言で終わる）
長い人で１０～１５分程度です。
当然、発表内容は焦点を絞りに絞りますので、要点をおさえたものになります。自分も初回指導の時は、何から話そうか？と不安でしたが、
テーマの志望動機などを話す時間は、全くありませんでした。
教授のタイプにもよると思いますが、世間話は一切ありません。
年に２回の真剣勝負です。卒論指導は、本当に指導者によってかなりの差があります。
自分の例は、もしかすると過酷な部類かもしれませんので
他に例を出せる方がいらしたら幸いです。しらすさん、早々のレスありがとうございます。
最初の段階から、教授によってそんなに違うんですね。
ゼミ形式といっても、５、６人程度を想定していたから、
そんなに大人数のものがあるなんて驚きです。
どんなタイプの教授にあたっても大丈夫なのように、
動機については無難なことを書いておくことにします。
ありがとうございました。
それにしても、ここで皆さんの書き込み読んでいると、
本当に自分にも書けるんだろうかと、ものすごくドキドキしてしきます(^｡^;)shuriさん、こんばんはぁσ(^-^)
＃日曜の晩はちょっと余裕のある、ふにゃ。私の卒論指導は、５～６人程度のゼミ形式です。
しらすさんのように大勢での指導ではありませんが、発表形式は特に決まっていなくて、
内容をまとめて来て自信のある人や発表できる人から順番に進めていきます。
指導調査票の内容をそのまま読み上げる人はあまりいなくて、
レジメやpptにまとめたものを全員に配布したり、白板に書き出して説明する人が多いです。指導調査票を提出してから個別指導まで2ヶ月あるので、
自分なりにちょっと研究が進んだりしてますよね。
なので指導調査票の内容そのままでなくて、個別指導時点で発言できる内容でよいと思います。
テーマの志望動機の話題になることもありますけど、
初回に必ず聞かれる、というわけでもなかったと思います。がんばってくださいねー(o^v^o)
指導時にあるとよいのは、参考文献一覧表です。
先生によるかもしれませんが、どんな文献を読んでいるかを指導時にお見せすると、
自分の読んでいない本や論文を紹介していただくチャンスなので、
文献リストは毎回持っていった方がいいと思います。ふにゃさん、こんにちは。
レスありがとうございます。
いろんな発表形式があるんですね。
参考文献一覧表ですね。φ(．． )メモメモ
私は最近までレポートと同じように近所の図書館の参考文献で用が足りるんだろう、
なんて思ってたクチで、
大学の図書館はまだ活用したことがないんですけど、
今度のライブラリーオリエンテーションに行って早速使い方を心得て、
探してみたいと思います。
とても参考になるアドバイスありがとうございました。
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