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ラベンダーさん、はじめまして！
スクールに行ってらっしゃるんですね、すてき～
私、本物のコーチについたことないので、ちょっと憧れる響きです。
高校の頃、最初から受験勉強に焦点を絞っている人々を後目に、
私たち、基礎トレーニングに始まり、練習メニューの計画、
試合の戦略学習などなど、部の仲間だけでめちゃくちゃ真剣にやってました。
部長、副部長は必ず浪人するというジンクスがあったほど、、、息子さん、幼稚園ってことはミニテニスやってらっしゃるんでしょうか。
一緒に楽しめるようになるからいいですね、楽しみですね♪あ、そしてラベンダーさんもモンちゃんご愛用なのですね。
ルビー入りってことは、あぁ、あれだ！
私も文房具屋さんめぐりしてみなくっちゃ。らぴすとんさん
出すぎなんてとんでもない、情けない私の話につきあって下さって
嬉しかったです。
私もきっと、ほんとはお勉強が好きなんだろうと思います。
これ面白そう！、それも面白そう！って、あっちこっちで
道草食いながらふらふらするのがお勉強と呼べればの話ですが。
ジグザグに回り道しながら面白がって前進して行ければと
思います。これからもよろしくです。
水泳、いいですね、最近あまり泳いでいないから、よけいに
いらない力みが出ちゃうのかも。らぴすとんさんを見習って、
泳ぎにいってみるかな。あ、MIKEさん！
ほぉガクぶの後輩です。
今、みけさんって書こうとして、鉄拳が飛んでくるかもって話を
どっかで聞いたような気がしてやめちゃった（って書いちゃった、、、）。よーこさん
そうですね、ウェブが基本とはいえ、実際にみなさんのお顔を見たり
お話が聞けると、普段とは違った魅力がわかったり、いっそう刺激をうけたり
できますね。試験受けてもいないのに、と思っていたけど、オフに参加させて
いただいて良かったです。（生よーこさん、お初でした～。えへ）機会があったら、ぜひ、みさえさんともお話ししてみたいです。
よそんちのＨＰに書き込みさせて頂いた私の駄文にも、レス頂いて
いましたよね。
掲示板だと書きにくい話とか、伝わりにくい話もありますし、、、
あ、よびだししちゃいかんって、してるやん、私。失礼、井上逸平先生でした。
質問があります。井上逸兵先生の論文を読んで、参考にしようと
しているのですが、この論文は何のスタイルだかご存知のかたいらっしゃいますか？
http://www.flet.keio.ac.jp/~colloq/articles/Col_20.htmlＡＰＡでもなしＭＬＡでもなしＭＨＲＡでもないような気がするのですが、、
文献表がReferencesとなっているところをみるとＡＰＡ？とも思うのです
が著者と発行された年とかの順番が微妙に違っているようです。シカゴ
マニュアル？どなたか教えてくださいませんか？はじめまして。法学部乙類のらぴすとんです。
＞もうすぐ参院選ですけどみなさん選挙にいきますか？
＞戦況についてナマでカクニンしてみたいのですが街頭演説をする日程を
＞しらべたいんです。とくに「ソウリ大臣」のお話はきいてみたいですよね！
お気持ちよおくわかります。
ただ、プライベートに係わることなのでニフ慶のような場においてはちょっと発言しづらいかも。
小泉首相を良しと思うか思わないか、どのような観点からそう思うのか、どの政党を支持しているのか、から、
次第によっては宗教的なこともからんできたり、特定の団体に対する嫌悪感等も予想されます。
そのようなリスクを負って発言するのは難しい・・・ですよね？
＞それと選挙に行く場合どんなテンに注意して投票しますか？
特定の「争点」とされる部分についても、各々の利害関係があり、なかなか公然と発言しづらいと思います。
・・・そんな訳で、どうでしょう、もう少し「投票行動調査」について、シカゴ学派あたりから
一緒に勉強してみませんか？あるいはさりぃさんの興味のあることでも構いません。
私としては民主主義自体にも少し疑問があるし、選挙が国政の政治参加手段として
有効なのかどうなのかについても？マークなのです。そんなことについて語り合ったりしません？言うまでもないことですが、いくら文学３類系でも科目試験は求められていることを書くのみですよね。
レポートとは違う。総合の文学も科目試験は沢山暗記しなければいけなかったように
覚えています。そうじゃないと何も書けないし。アカデミックであるということと科目試験でＡとるというのは必ずしも同じでは
ないと思ったりして。よーこさん、おはようございます。文学３類系のレポートは自由度が高いもの
が多いです。専門でも（私のときは）イギリス文Ⅰと２０世紀フラ文はシュールに書いても（笑）
結構受けが良かったです。ただし、ドイツ文学のレポだけはちょっと違いましたけどね。
何回も言っていますが、専門分野の勉強は楽しいですよ。文学は人間のもっとも深いところから
発信されているから。よーこさんは文３でしたっけ？erikoさん
＞「アロエ缶詰（￥100）野菜ジュース+黒酢」ドリンクで
下半身のみ集中ダイエット。
それ、今、とっても興味あります。
アロエ缶詰はアロエだけすくってミキサーにかけるんだっけ？
それと野菜ジュースを混ぜるの？
野菜ジュースは何のでもいいの？
ミキサー、めんどうくさいな。
そのままお口にほおりこんで、自前ミキサーでもいいよね？
お酢は大好きなんで、毎日、りんごジュースに混ぜて飲んでるけど。
それから、骨盤体操ってどうやるの？皆様、試験おつかれさまでした。
ランチオフいつも失礼をしてしまってすみません。
いつかゆっくりとランチできるときに仲間に入れてください。ぺこさん、はじめまして。
ラベンダーです。
テニスと万年筆ネタに。。。
テニスは幼稚園児の息子におくれること二年、去年はじめました。
インドアのテニススクールに週一回通っています。
テニス初心者です。未だに筋肉痛に苦しみ、なかなか上達せずという状況ですが
運動をする爽快感にはじめて気づき楽しんでます。
私も一応、中央区に住んでいるのですが都内までは電車で４０分の中央区なんです(^^;
それから、万年筆。
私は、モン○ランを使ってます。
雑誌でみて一目惚れです。
少しだけルビーの入っているものです。
デザインが気に入って購入したのですが書きやすいです。ご無沙汰してました、たなべっちです。
さやかさん、「世界経済論」レポは、あっしはこれからですが、ラストレポ
ートなので、有終の美でいければと思っています。
何かアドバイスがあれば宜しくっす。
それと、ふにゃさん、キリバン５００ゲット、さやかさん５５０ゲットおめでと
う！経済学の懲りない仲間の皆さんの「熱い」カキコがあってこそ！！
あっしは最高に嬉しいです！！これからも１０００番目指して経済を熱く
語りましょう！！ニフ慶スタッフ@もとくんです。
ニフ慶『国勢調査2004』にご協力頂いたみなさん、ありがとうございました。
結果をお知らせするのが遅れましてすいませんでした。2004年は、2003年に比べて集計期間内の投票数が少し下がっていますが、
ニフ慶のアクセス数は去年より良いようです(^^)。集計期間5月5日～6月4日
☆☆☆ 2004年国勢調査結果 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆
文学部 32名（内訳：１類＝16、2類＝6、3類=10）
経済学部 23名
法学部 12名（内訳：甲類＝10、乙類＝2）塾員 8名
他慶友会所属 2名
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆科目試験オフなみなさまお疲れ様でした。
討ち死にしたけど試験でてよかった。きっとあの科目は討ち死にでしか帰結はありえなかったよ。とほほ。
mizukokoさんへ仏語質問したかったのに質問することじたいができなくておろろろしておりますた。
もいっかい出直してきますー。おやびんとSEMEさんのおやじギャグを左右ステレオ放送で聞いた1次会のよーこちゃんとわしの座席も
なかなかでしたなー。な？よーこちゃん。
てなことでみなさまおつかれさまでした。次回リベンジ試験がんばりますー。
ぺこちゃんに会えなくて残念。いや由来はミケ猫からで、ハンドル登録でもうっかり担当者の不注意で、みけで登録されてしまったという
MIKEさんですよねえ～（うきき）
みけさんと間違って呼びたかったのに。ぜひ夏スクか次のオフでまちがった名前の呼び方させてくださいー＞MIKEさん。（つづき）
先生:掛け算も、いま説明した足し算と引き算みたいに考えることができるんだ。
コンノ:（どういうことだろ。）
先生:5000×5=25000 だよね。
同様に、-5000×5=-25000 なんだ。コンノ:先生、なんでだか分かりませーん！！
先生:5000円のお小遣いを五回もらったら25000円になるだろう。
これを5000×5=25000 って考えることができるよね。なら、5000円の借金を五回して合計25000円の借金になるというのを
-5000×5=-25000 って表してもおかしくないだろう？
つまり借金をマイナスという印で表しているような感じかな？コンノ:（分かったような分からないような…）
先生:だから以上をまとめるて、例えば二つの数があるとき、
（プラスの数）×（プラス）=（プラス）
(マイナス）×（プラス）=（マイナス）
（プラス）×（マイナス）=（マイナス）
（マイナス）×（マイナス）=（プラス）ってなるんだ。
コンノ:でも先生、なんで
（マイナス）×（マイナス）=（プラス）
ってなるんですか。先生:（！！）
あっ！ほら、そうすれば答えがプラスになる組み合わせが、ちょうど二対二になって釣り合いがとれるだろ。コンノ:なんかわかりませーん。先生、また温度計や借金を例にするとか、他の例で説明してくださーい！！
先生:………
とにかくこうなんだから覚えなさい！みんな分かった！？オレ以外のみんな（？）:はーい！！
コンノ:？？？
（授業はつづく…）
とまあ、哲学の話題になるかどうか自信ないですが、こんなことがオレにはありました。
みなさんにはこういう経験ありませんか？
果たしてこの時のオレの疑問は正当だったのでしょうか、正当ではなかったのでしょうか？
話を進める前に皆さんの意見を聞いてみたいです。
