フォーラムへの返信
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ＲＴＰさーん
ありがとうございます～。そっかー 谷山浩子さんオールナイトニッポンだったんですね。
淡々としててマイペースの面白いトークだったと記憶してます。
深夜放送って勉強しながら聞いてたはずだけど 勉強内容より放送のほうがおぼえてますよね。
谷村信司とかセンミツとか・・。(*^_^*)学生時代はテストに追われ 社会人になったらこの試験地獄からのがれられると思ってましたが
ウン年後？自ら志願して学びの場に戻るとは思ってませんでした。フシギフシギ。>これはその分半年は卒業がのびるかもしれないということですか？
さようでございます。 。・(T◇T・。無理やり来年秋に卒業もねじ込もうとしていました。。
個人的な事情で、どうしてもなるべく早く出たいと、
ちょっと急いでおりまして。。Chiyo-Pさん、みさえさん
激励感謝です。
祈っててくださったり、願ってくださったりしていてくださると思うと、気力が沸いてきます。
いろんな意味で不安が出てきていますが、なんとか頑張っていきたいと思います。そういえば今期の卒論指導開始や継続のかた、
来年秋卒業を目指している方は、他にはいらっしゃいます？>SEME.。さん
上記の通り、私は「遅れてきたファン」ですので、
みんなのうた以外で浩子さんがテレビに出てたり、
歌が使われているのを視聴したことはほぼ皆無です。
特にラジオは聴いてみたかったなぁ。>mizukokoさん、SEME.。さん
アンは、私はぺたっとした感じのフエルトとか別珍みたいな生地の
カンカン帽子を想像してました。
本やアニメで散々出てるから、デザインした人によって
違いそうですけどね。「カルピス劇場」！好きでしたよ～。
私は世代的には『小公女セーラ』あたりなんですが、
当時、『トム・ソーヤ』から先の主題歌をコレクションした
レコードを持っていたので、このシリーズのほとんどの歌は
今でもカラオケで歌うことができます。谷山浩子というと、
日曜日の昼に大石吾郎が司会していた
「コッキーポップ」を思いだします。チャゲ＆飛鳥、ツイスト、石川優子、クリスタルキングなどが
よく出演していましたね。。あと「蒼い瞳の聖ライフ」の主題歌だった「DESERT MOON」とか。
＞秋～冬の装いに赤毛のアン
小生、夏スクの打ち上げでぽぽさんは
「カルピス劇場」のようだと話しておりました。よーこさん、ぺこさん、
英語Ｒのことでちょっと私信メールを
だします。
よろしくです。＞ジョーってたこ八郎がモデルなの？マジで？
そういえば
昔、フジテレビ女子アナの有賀さつきが、
オールナイトフジの生放送で
「江戸屋猫八」を「ねこ八郎」と紹介していました。このひとのボケはスゲエとおもいました
（旧中山道を「いちにちじゅう、やまみち」と読んだ事件も有名）。昨日届きました。。。
高宮アーサーは1階の
大教室でした。このこさん
おめでとうございます！！消化不良とのことですが、
なんとなくそのニュアンス分かるような気がします。
オレもそんなカンジで終わったんですよ。
>これ以上は、無理だろうと思われたんだろうなあ
って。オレの場合、合格当時は
“やっと合格した～腑に落ちないけどイイか”
って思っちゃいましたが。
それ以上再レポ書くのに疲れちゃったんで。もう一度レポート書き直したいと思う
このこさんはスゴイ！ところで、
論理も倫理（一回で合格ですか～素晴しい）も合格している
このこさんは、卒論も哲学系なんですか？
気になるトコです。＞秋～冬の装いに赤毛のアンみたいな帽子
また、謎！ なんだけど、あれ、麦わら帽子、じゃなかったっけ？
わたくし、小学生のときに買い集めて、ピンクの本で、全巻持ってるんだけど、確かめてみようかしら。連続投稿ですみません。
大変遅くなりましたが、hisokaさんご卒業おめでとうございます！！！
私は投稿が読めるときと読めないときがあり、今となってしまいました。
hisokaさんの具体的で鋭いアドヴァイスにいつも感銘を受けております。それから、しらすさんへ
私は写真提出はしないと思います。ヴィジュアル系じゃないもので。
（しくしく…。）
それに卒論間に合うかなぁ。しらすさんはもう提出されたのでしたっけ？すいません、もうひとつ。
ｐｏｐｏちゃんの７３の書き込みで思い出したけど昨夜、日仏会館へ、「古楽レクチャーコンサート」の3回目、「マルカントワーヌ・シャルパンティエの生涯と作品」をききに行ってきました。
イタリアで修行して、リュリの後、フランスでおもに宗教音楽で活躍したこの人の作品は、「素直、癒される、なじむ、くちずさみたくなる」が特徴だそうですが、確かに、「ああ、この曲がそれだったの！」という感じで、とても楽しかったです。で、17世紀のフランス音楽というのは、楽譜どおりには演奏しなかった、というのが特徴で、
inegalの手法といって、微妙な長短アクセントをつけたり、
装飾音、テンポのゆれ等、もちろん「決まり」に従ってではありますが、ニュアンスに富んだ演奏をしていたので、
その再現が、古楽演奏家の悩みなのだそうです。
そして、「楽譜どおり、にやるのがドイツ式。一方、イギリス人は、楽譜に書かないとできないからといって、全部、付点音符や三連音符にしてしまう傾向がある」というお話が面白かったです。
「テ・デウム」の同じ曲をいろんな演奏で聞き比べて、「なるほど」でした。音楽の演奏のニュアンスのつけ方というのは、文章表現、それから多分、絵画のような視覚表現にも通じるものがあるのでしょうね。
以前、翻訳を勉強していたとき、先生のお話とピアノの先生のお話がしばしばダブるのに気がつきました。そうですね。eriko。さん、mizukokoさんが上手くいくように願っています。
これから初回の調査票出される皆さん、テーマを絞りに絞り切って、
参考、読了文献出きるだけ書き出し「あらあ、この学生よく勉強している、もう書けそう」
という印象を与えるような調査票を書くということが大切と先輩に
アドヴァイスを受けましたよ。（このスレでもどなたか書かれていましたよね）その後の面接で多少のテーマ変更も可能らしいです。初回指導から
最終提出までかなり長ーく掛かりますし考えが変るというのはやむを得ない
ことかもしれませんよね。
因みに私も（本当はいけないとされていますが）ミドリの紙を提出したものの
タイトルを多少変更させて頂く予定です。
