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あ RTPさん とレスだぶっちゃった。
すごく丁寧な説明でわたしのと差が・・・。(^^ゞ 性格がでてしまうのかしら。MARCOさん
コンバンワ～！tina です。表紙って裏表紙のことですよね？
でしたら必要です。そこに評価が書かれてきますよ～ん。
（塾生案内１１７ページの図にあるレポートの綴じ方に すべての科目に共通って書いてあります。）
私はこれで提出済みで単位取得しましたので 多分あってると思うんですけど・・。
がんばってくださ～い。(^◇^) （３枚複写のレポート提出表も忘れないでネ。）MARCOさん、こんばんは。
初レポかな？完成おめでとうございます。
>>335
表紙とは、裏表紙（ご自分の学籍番号や住所を記入するもの）でしょうか？
それとも3枚綴りの「レポート提出票」のことでしょうか？
どちらも必要になります。
レポート提出票は右上に糊付け、裏表紙はご自分の住所と学籍番号を記入して、
背中合わせにしてホチキスどめします（綴り方は『塾生案内』pp.115-117に図解があります）
たった一枚ですけど、レポート提出票には成績が記入されますし、
裏表紙には講評欄があるのと、レポ返送時は裏表紙がそのまま返送先になります。
多分、初レポが返却されれば裏表紙の必要性がわかると思います。忘れずにつけてくださいね(^^)
どうしても心配なので、教えて下さい・・・
英語Ⅰのレポート提出方法についてです。
用紙に直接記入となっていますが、表紙等もやはり必要なのでしょうか？
｢塾生案内｣を見たのですが、｢？？？｣です。
一応、表紙を付けて提出しようかと思いますが・・・
でも、たった一枚の用紙にわざわざ必要なのかな？と素朴な疑問です。
もしかすると、何かに載っているかもしれませんが。。。文学3類のShimaです。講演会のみ参加させて戴きたいと思っています。
宜しく御願い致します。らびすとんさん、レスありがとうございます。
ついこないだ、もうなるようになれってかんじで(笑)予備指導にいって来ました。
何にもしてなくて呆れられちゃうんじゃないかと思ったけど、
とんとん拍子に話がすすんでいき、その予備指導がそのまま本指導になりました。
そんなことってあるんですね～。
「難しいテーマですね」と言われたのが私としては
「げげっ(￣Д￣;)。簡単なテーマを最低基準でクリアしたかったのに」
と考えてた私は新たにびびってるんですけど。
なんにしても無事済んでよかったです。
レスありがとうございました。1000マイルさん、こんばんは。
blog見ました。がんばっていらっしゃいますね(^^)>>675
今日は本屋に行ったので、スティグリッツ本を何冊か見たのですが、
どの本にも読書カードが入っていませんでした。
出版社に問い合わせてみるとよいかもしれません。イタリア旅行から帰ってきた後輩から
チョコレートをもらいました。
ホワイトチョコの中に、マーブルチョコ
（スマーティーチョコレート）の錠剤が
うめこまれているものでした。外国のチョコはまずいものが多いなか、
それはかなりおいしい部類なのですが、
ホワイトチョコとスマーティーは全く融合せず、
見事に分離した奇妙な味わいが印象的でした。ところでスマーティーといえば、
去年の夜スク「教育心理学概論」で登場した
「スマーティー課題」（自閉症児に行なうテストのひとつ）を
思い出したので、ざっとその話をしてあげたら、
後輩は上目づかいでこっちを見ながら無言でチョコをバリバリ
喰ってました。。。。。。。（汗）。。。。。。。。。
やっぱ引くよね。。。。。。。ナツさん、
本当にナツスクの結果が待ちどおしいですね。らぴすとんさん、ありがとうございます。
がんばりましょうね。最後に、ひとこと。
まだ、卒論指導に入っていらっしゃらない方には、一日でも早く、指導申し込みをされるのをお薦めします。
やっぱり「蛇の道は蛇」です。
何年も、山裾で、うろうろ、まごまごと巡っていたわたしを、たったの1時間半で、「こっちの道から行きましょう」と、道を示してくださいました。
なんだか随分と高い山になってしまいましたが、こうなったら、登るしかありません。
先生も、「最初の勢いが大切です」と何度かおっしゃいましたが、ほんと、がんばらなきゃ。連続書き込み、ごめんなさい。
つぎは、ご指導の様子です。
Ｋ先生は、わたしが、指導票に、ずるずるとフランス語の参考文献を書き込んで、その下の指導希望欄に、「参考文献のご紹介をお願いしたい」と書いておいたのをきちんと受けとめてくださっていて、
既に机の上に数冊の本を用意されていた上、「あんまりないんですよ」とおっしゃりながら、次々と棚から抜き出して重ねてくださいました。
さらに、インターネットで検索して、それをプリントアウトしてくださったり、
わたしが、「中世の女性の一般的な状況も少し押さえておきたい」といったら、英語の文献案内から該当するページをコピーしてくださったり。
なんというか、至れり尽くせりというか、
その結果、わたしの眼前には、フランス語と英語（日本語は1冊だけでした）の読むべき文献が、山のように・・・
日本語の文献がないことはわかっていましたし、覚悟はしていましたが ・・・ うーん、すこーし、ためいき。
Ｋ先生は、「ぼくは、みなさんが、おやりになりたいというとおりにやっていただくのですよ」ということで、つまり、日本語だけで書きたい、という人にはそのように、立派なものを書きたい、という人にはそのように、ということなので、
ちょっと、意欲（わたしはこれだけなので）を見せすぎたかな、と、今になって、すこーし、ためいきです。らぴすとんさま はやおきですね～
どちらがいいのか実のところわからないです。だってですね．．
サクネンの今ごろ感じていたブッシュ氏にたいする、いんしょうと
９１１をみてからでは随分とちがうんです。
実際いってみた事ないし・・あってみたことないですし・・です。
でも教科書通りであれば・・
多数の利益の確保を取りあえずしておくべきなのかな？
ん～でもよくわかりましぇーん。
来年になったらまた考えが変わるのかな？
みんなそうですかね？そう簡単に意見を変えるのも・・
はやく自分の意見を確立できるようになりたいでーす。きょう、1回目の卒論指導に行ってきました。
以前からこのスレにはお世話になっていましたし、直前にラビストンさんの７６３スレを拝見したのもとてもよかったので、
卒論指導は、専攻や指導教授によってかなり様子が違うということは承知の上で、
わたしの書き込みも、いつか、どなたかの参考になるかもしれないと思い、ちょっとご報告させていただきます。まず予備指導についてです。
事前に、事務局の方から、「きょうのＫ先生にはこのページにサインを。ここのサインは、指導後に、指導教授が決定してから・・・」という説明を受けていましたので、そんなものか？と思っていたのですが、
Ｋ教授は、予備指導なのか本指導なのかあまり意識していらっしゃらなかったようで、
慶応図書館にある本の話になったとき、
わたし「あの、予備指導、ということなので、今の段階では本を借りられません」
Ｋ先生「ああ、なるほど。じゃあ、どうすればいいのかな？ 教務に聞いてみましょう」
そして、その場でお電話してくださり ・・・ 本指導に変わってしまいました。
予備指導か、本指導か、というのは誰が決めるの？ そして、わたしの場合は、何が問題で予備指導になっていたのか？ と思いました。
でも、わたしは、もとより、それ（本指導か予備指導か）についてはどっちでもよかったので、指導教授が変わらなかったことが何よりもうれしかったです。SEME.。さんへ
丁寧なご返事をありがとうございます。それにしても結果を待つというのは長く感じるものです。。。私は明日フラメンコを見に行くんですよ…。なので雅俊さんと正隆さん見れないの。
