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法学系全般に関してなのかもしれませんが、実務（初歩）とかでも使うし
三田の生協でも春や秋頃にたまにテキストの参考文献として指定される
こともあるのですが、「リーガル・リサーチ」なる本を参照下さい。
調べたいものがどこにあるのかに困ったら、役に立ちます。
院生やロースクール生必携の書みたいなので、出所は確かかと・・・。あのー、入学式の塾長のお言葉を覚えてますか？
私は鳥居さんで安西さんではありませんが、卒業率について
は同様の説明かと・・・・。
慶応は他のところと違う通信教育のスタンスですよ！
だからこその「卒業」の重みもあるんだと思うよ。
他大と同一視しての扱いは、避けた方が良いのでは？
単位だけが目的で卒業証書が欲しいならば、他の大学でも
やってますよ。これなら、レベルも高くなく短期で卒業出来ます。卒業率が３％というのはものすごい問題ですよ。
みなさん、よーく考えてみてください。先の２０での言い残しとして、個人差こそあれ、「苦難」が長くも短くもあり
それに「痺れ」を切らして脱落してゆくからこその、通信の場合、
卒業率は消費税ルールだと思う。
まあ、退学なり休学理由も入学同様さまざまなので
あまり強くは主張できないけど。この議論に対して、口を挟んで良いものかは憂慮するところだけれど、
私なりの考えとしてお聞きいただければ幸いです。
慶応の通信には様々な社会的立場の方が、個々に何らかの志望動機
があり入学され学んでいます。それゆえ、ゴールもまちまちなはず。
卒業証書が必要な人、専門教育を受けたい人、「勉強」をしたい人。
皆さんにも周りにいると思いますよ、いろんな事情のあるお友達が。
科目試験で顔を合わせる人やスクーリングで席が隣になる方、あるいは
オフ会で面識のある方など、「お友達（学友）」は必ずね。
連絡を密に取り合うからだけでは、ないと思います。
どなたかが言う「切磋琢磨」の場でしかありません！
この掲示版に限らず、お友達に影響を受けたり、良い意味で刺激を
与えてたりもするんです、よ。お友達に限らず、会社の同僚へも。
入学間もない頃の自分自身と卒業を目前にしている自分とでも
明らかに「人」が違うような気がします。それなりに、苦難を乗り越え
てきたからこそ、の実感だと思います。実社会での苦難に比べれば
「楽」なものでしょう。そう、思えるのも「成長」の証なのかも。
ニフ慶でのスレの存在意義や会そのものの存在意義云々抜きに、
情報の共有というか、励ましやお叱り、経験談でしかありません。
情報社会である今、その取捨選択は自分自身での「自己責任」なんだし。
確かに、できる人は「ノートのまとめ方」は上手いんですが、自分が使い
こなせるかどうかは別ものなんですよ。参考にしようにも、能力まで
は盗めませんから、自分の器以上のことは出来ません。
せいぜい、聞き漏らしたり、メモし忘れたポイントの比較でしょうか。
もっと突っ込んで、その科目なり授業のポイントがどこか？を
出来る人はどんな風に抑えているのかでしょう。
「注意しているポイント」の差が実力差と勘違いし易いんですよ。
でも、これで十分なひとも居て当然でしょ。ほっとけばいいんです。
ハウツーでカバーできるのは限られてるし、さ。
「司法試験合格者に聞く勉強法」みたいな感じで、合格者の話を
書き込んでるだけだし、さ。自分はたまたま、こんな勉強法が
相性が良くってあんなことやこんなことをしました・・・・、なんてね。
能力的にもうそれ以上は到達しないんだし。
能力的に向上するには、その先に本格的な「苦難」があるんだし。
乗り越えられた「幸せ」は自分でしか味わえないんだし、さ。背番号１１さん、
面白そうな話ありがとうございます。
このニュース、全然おさえてなかった！
ちょっと見てみますね～らぴすとんさん、
西洋外交史レポは無事提出できましたかぁ？私、刑法各論の不合格レポを、書き直ししないまま
試験だけ受けたりしてたのですが（しかも準備なしのことばかり）、
４月の試験ではやっとそれなりに書いてきたにもかかわらず、
新しい課題に目移りしちゃって、今回は新・刑法各論を提出しました。今回のレポ作成は、別の項目について掘り下げられたので楽しかった
のですが、新じゃない刑法各論の方はレポートの期限切れということで
試験単独の評価がわからないのがちょっと残念です
あの程度だと、どんな評価がいただけるんだったのかな～
刑法各論の最初のレポートに、かなり親切に不足部分を指摘してくださって
いた先生にもちょっと申し訳ない気持ち、ですねぇ。hisaさん、
はじめましてでごめんなさい。
ハマーさんよりももっと行政法まですすんでいない（日本語あやし～）
ので、お役に立てそうにありません。「義務づけ訴訟」というものについて、どういったことが問題となりうるのか、
職場の先輩（元）に質問してみます。
でも、この春ロースクールに入ったばかりだから、あまり期待できないかも、、、MSさんに一票！
政治＆経済を熱く語り、音楽を楽しみ、フルーツとチョコレートを愛する
私の祖父は、今年95歳を迎えましたが、全然「年寄り」ではありません。
でも、「人間二十歳を過ぎたら変われない」と断言してはばからない
私のボスは、今年37歳ですが、十分年寄りだと思います。しばらく見ない間に新たな議論が展開していましたね～
みさえさん、よい問題提起をして下さいました。私も、入学式の日に、卒業するのは３％と聞いて仰天したのです。
そして、情報共有が大切というお考えにも、大賛成です。
いろんな人から情報のパッチワークを作成して満足という人は
論外ですが、そうでない人にとっても、
取りかかりの試行錯誤を軽減できれば、
自分独自の探求という部分に注ぐためのエネルギーが
確保しやすくなると思うからです。でも、ニフを覗く人全員に情報提供の義務があるか、
というと、私は、任意でいいんじゃない？、と思うんですよ。
私が「情報」というコトバを少し違った意味でとらえて
いるからかもしれません。
tokoさんやPoPoさんのおっしゃるように、行き詰まったとき
他の人も頑張っていると思うことが、モチベーションになったり
しますよね。うまくいった報告を聞けば嬉しくなるし、
次こそは自分も！と思うのです。Hirokoさんもおっしゃるように、勉強って結局は独りでする
ことだし、その成果を本当の意味で楽しむことが
できるのも、自分だけだと思います。
だからこそ、途中で嬉しい報告をしたくなって、ついでに
オススメ情報を流してみたり、困ったことを相談できたり、
という、ここのつながりが貴重だと思うし、実際のところ、
ハウツー情報そのものよりも、こういう「情報」の共有の方が、
脱落防止というか、各人のやる気の維持という意味でも
強力なサポートとして機能していると思います。こちらはハウツーの部類に入るかもしれませんが、実は私も
文献紹介やお役立ち情報その他で、お世話になってばかりの
先輩方に対して、こちらからは提供する情報がないことに
心苦しさを感じてはいるんです。
でも、背番号１１さん、ＭＳさんがおっしゃるように
自分にも蓄積（？！）ができてから、もっと後の人の役に立てたら
今お世話になっている先輩方も喜んで下さるんじゃないかと
勝手に考えています。ダメかなぁ、こんなんじゃ、、、＞私が学生の頃（最初の大学）高校時代の仲間と
＞食事をして奢ってもらったことがあります。「こっちは社会人だから」と
＞言われました。その人にその時、返すのでなく、
＞いつか誰かに返せば良いと思いました。
＞還元する際は、個人から個人でもいいし、
＞個人から集団へでもいいと思います。背番号１１さん ありがとう
我にも、そんなことあったなー。と思い出しましたよ。気にするな
君の気持ちが
よくわかる
焦りとともに
成長するよ （皆わかっているよ！大丈夫、心配するな。）あたたかく
見守っているよ
君のこと
君の熱意が
心を開くキウイさん 年寄りなんて言わんで下さい。
今世紀：２１Cにおいては、年寄りは、
100歳からだと私の中では思っていますよ。
いや、年寄りと思ったときから、年寄りかもしれませんね。
ですから、胸張っていきませうや。かなり前ですが、放送大学で、90何歳の方が入学されたということで
新聞に載っていましたが，年寄りだなんて、これっぽっちも
思いませんでしたね。勉学に励む我の同志だと、感じました。ＭＳさん＆皆さん、こんにちは。
ハマー＠元通学生です。＞改善策として、通信でも、若い方々は、通学生と交流の場を持てるよう
＞働き掛けてみてはいかがですか。それは面白いですね。
去年の夏スクのときに、通学生から通信生へ何かの討論会への参加呼びかけのビラが配られていましたね。そういうのに積極的に参加したりするのも１つの手かと思います。
また、ネット上で通学生も通信生も関係なく交流しているグループもあるようなので、そういうのでオフ会を開いてみるのもよいのではないでしょうか？
私も通学生時代に所属していたクラブやゼミ等の後輩を通じて、交流のきっかけ作りをお手伝いできる可能性もあります。＞「出来る人は、ノートのまとめ方が上手いんですよ。
＞だから、それを勉強すれば、卒業が早くなる。」
＞というんです。通学生はこういう人が多かったですよ↑
もっとも僕が通学していた頃と今とでは経済状況や価値観の違いもあるので、どうなのか知りませんが。
