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よーこさんへ
たびたびありがとうございます。その件は了解しました。私の書き込み
のしかたが悪かったですね。私の場合
①テキスト６単位＋ＳＳ２単位＝８単位
としようと思っていましたが、計画変更で
②テキスト４単位＋放送英語２単位（Ｒ＆Ｗ）＋ＳＳ２単位＝８単位
としよう！ということです。
いろいろ教えてくれてありがとうございます。では書き込みに本論に
もどって・・・。放送英語のレポートはどうですか？レポート課題みると、
Ｒはまだしも（日本語でかくから）、Ｗはむずかしそうだなぁって思い
ました。試験終わって、手が空いたら感想きかせてくださいね。私はほう、そうが受信できないので履修してませんが、
今日返ってきたドイツ語第二部のレポート添削が
よーこさん激押しのすずむら先生でした。
結果はDでしたが、要約すると
『初提出にしては大変良くできています。ミスのところだけ直したら
もういちど送って下さい』
・・・というようなことが書かれていました。
こういう風に学生のやる気をそそるようなコメントを書いて下さると
嬉しいですね。私のように褒められると調子に乗って頑張るタイプには
大変効果的なコメントです（笑）。あー、ほう、そうドイツ語聴きたくなってきたなぁ。
暫く行列に金魚のウ●コ状態でひっついているんで、ニフに遊びに来れないから欲求不満なあたち。
で、とみえさま。
ぢつはまだレポ４科目とも出してないんです。課題は慶應通信８月号に載ってますよ。
で、ゲガンゲンのぽぽさま。
きゃ～スズムシじゃないスズムラせんせの直筆見た～い！いーなー>>543
>>545
あー・・・とみえさん。レポ課題もうちゃんと読んでいて質問してますね。
だみだこりゃ～。ごめんちゃ～。終ってる～ー＞ぢぶんよーこさんへ
無理せず、自分のペースで、がんばっていきましょう！！いっぱいいっぱい
の時って誰にでもありますから。といいつつ、私自身、英語で足踏みしており
ますが・・・。まいどです、Gです。
>MIKEさん
なるほど。よくわかりました。ありがとうございます。そっか、2回出なきゃなんですね。
そーすると スペイン語やったらうまい事仮登録で取れても3年越しになるんや…
来年、どうるるか微妙…次年度「ほう、そう。。」履修を考えている方々へ。私の経験から一言。
１．短波ラジカセ買うより、テープを申し込みませう。（ラヂオは音悪すぎ。気狂いまっせ）
２．「自分のペースで」は理想。実際問題やらずにテープ溜まるいっぽうでっせ。
３．くれぐれも欲深かバアサン化して、４科目全部やろうなどと思ってはあきまへん。
４．できるなら、テキストでばんがって単位を取ってみませう。
以上
（Hirokoちゃ…ピエールが遠のいていく…もはやスズムシだけか）よーこさんへ
ご忠告ありがとうございます。特に２番。自分はそうなりそうだなぁと
おもいました。テキストでとったほういいのでしょうか・・・。落ち着いて
計算したら、スクーリング単位大丈夫そうだったので、もういちど検討
してみます。とみえさん
試験を受けレポ出してみて、また感想報告しますが、放送授業の大きなデメリットは、二度にわたる科目試験によって、同群の他の科目を受けられなくなることです。例えばＲとＷ履修者であれば、たった２単位のために10月4月の合計4科目分、他は受けられないので、割に合わないです。みなさん、こんばんは。
今月になって初めて、ドイツ語のカセットテープを聞き始めました。
他に、英語Ｒ&Ｗのテープも溜まっているので、すごい不安なのですが、
一生懸命聞いている最中です。それで、ドイツ語を聞いているうちに、だんだんと分からなくなってきて
少しパニック状態です。
今日も、７ページのところで分からないところが出てきました。
分かる方、教えて下さい（><)①テキスト７ページ、ＵＢＵＮＧＥＮ２ １．８）の問題で「gehort」という単語が
出てきていますが、これは、「gehoren」が変化しているのでしょうか？
②同じく７ページ、３．１）の、「それは○○のものです」という文を作る問題ですが、
これも同じく「gehort」が出てきていますが、答えが全部「gehort」と聞こえますが
正しいんでしょうか？
１）の、ｅｓ、ich → Es gehort mir. の場合、「gehort」となっていますよね。
mir なので、「gehoreｎ」が変化して、「gehore」となるのでは？
この、変化の仕方が分からないんです・・・。
③同じく７ページ、１．９）、１０）に「geht」という単語が出てきていますが、
どういう意味なのですか？すっごい初歩でつまずいているので、大変恥ずかしいのですが、
どなたか、ドイツ語を受講されている方で、分かる方、宜しくお願いしますm(_ _)mぷりん隊さん、こんばんわ。
わたしく、ほうそう独語を履修しておらずテキストを持ってないので
参照できないのですが、お答えできそうです。おっしゃるとおり、「gehoren」（oは上にウムラウトがついてるoですよね）の
主語が３人称単数の場合がgehortです。
これは、確かに主語が１人称なら「Ich gehore」ですが、
「mir」は主語の「私」ではなく、「わたしに」という目的語として使うカタチです。
ドイツ語では３格といいますけど、英語に直せば「me」と全く同じです。たぶんこの文章、「○○（単数）は私のものです」という文だと思いますが、
この場合、主語は「私」じゃなくて「○○」なんですね。
gehorenは、「○○（1格の主語）＋gehoren＋△△（3格）」で
「○○は△△のものである」という風に用います。
直訳で「○○は△△に属する」といった方が分かりやすいかもしれません。
英語なら「○○ belongs to me.」になります。
主語はmeではなく○○ですから、それが３人称単数なら
三単現のsをつけますよね？それと同じです。つづき。
③のgehtは「gehen」（行く）の同じく３人称単数形です。
ich gehe
du gehst
er(sie,es…) geht・・・が、gehenの単数変化です。
あー、誰かにドイツ語をレクチャーしたのって初めてです。
ついつい、分かることだったので出しゃばって書いちゃいました。
お役に立てましたか？あっぷりん隊ちゃんだ、ぷりんちゃーん＾＾/！ 元気ぃ～？
(ってこれだけのために書くか＞自分)☆MIKEさん
カセット→ＣＤ－Ｒダビングのレスありがとうございましたm(__)m。
ケーブルを買わねばφ(･_･)。探してきます～。高いかなぁ、どきどき。でも最近ダブルデッキ搭載のコンポ、ラジカセ商品、ホントに減ってきました…。
まだまだカセット配布、続くんでしょうか(－－; ぼそっ）。ぷりん隊さん、今朝８時にニフに立ち寄ったけどレスができず、会社にテキスト持ってきたのに、ニフ覗けず今頃になっちゃった。
ぽぽちゃ、教えてくださってありがとうございましたー。すごく解りやすいです。
説明はぽぽちゃんのでバッチシだと思いますので、私は自分の答えを書きます。（マチガッテッかも）
＞①テキスト７ページ、ＵＢＵＮＧＥＮ２ １．８）の問題で「gehort」という単語が出てきていますが、これは、「gehoren」が変化しているのでしょうか？
１－８）Gehort es dir?（それ、君の？） – Ja, freilich, es gehort mir.（ええ、あたしのよン）
（※男子が女子に尋ねてるとは限らない。得意の「意訳」です！）
この場合esは○○称主語でgehorenはesに対して変化してるのでgehortとなります。
＞②同じく７ページ、３．１）の、「それは○○のものです」という文を作る問題ですが、これも同じく「gehort」が出てきていますが、答えが全部「gehort」と聞こえますが正しいんでしょうか？ １）の、ｅｓ、ich → Es gehort mir. の場合、「gehort」となっていますよね。mir なので、「gehoreｎ」が変化して、「gehore」となるのでは？この、変化の仕方が分からないんです・・・。
３－１）es, ich → Es gehort mir.
Ｐ６の人称代名詞の格変化 の表を見て変化させました。「～のものである」は《もの１格》が《人３格》を要求するという文法上の構造をとります。
なので、a) es, duだったら Es gehort dirじゃないかと思います。同じように後の問いも変化させて作ればいいと思います。
＞③同じく７ページ、１．９）、１０）に「geht」という単語が出てきていますが、どういう意味なのですか？
１－９）Wie geht es dir, Peter?(調子はどーよ？ペーター） – Danke, es geht mir gut.(サンキュー。おいらは調子いいぜ）
これもesは○○称でgehtはＰ１の一番下（３）に出てきたgehenのesに対する変化形です。ついでにgutは形容詞だけどドイツ語の特徴、動詞にかかると副詞に変身しちゃう。
１－１０）Ｇｅｈｔ es ihr auch gut?（彼女の具合はいいですか？） – Nein, ihr geht es nicht krank.（いいえ、彼女は具合が良くないです）あ、やっかさん、ゴーゴゴーじゃんか！５５５番ゲトー、オメデトー！
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