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拝啓
＞こびとはいま、さかさはりつけの刑に処して反省させてます＜
こびとが何かやったんですが（＾＾）？？？？？？わぁ、みなさま、ありがとうございます！
Hirokoさんちのこびとさん、かわいそうだよぉ～
私のこびとは、ほとんど走り出したところを、襟首をつかんで
引き戻しているところでした。でも、さかさはりつけとは、、、
同種の発想ってことで一緒にごめんなさいしてあげるから、
許してもらおうねぇ。だって、ＯＫかもしれないもんね、ね？本筋でいくと、よーこさん、claraさん流に、合格部分はそのまま書くと
言うことですね。claraさんのおっしゃるように、字数制限がなければ
それだけもあり、と。しかもeriko。さん！ちゃんと裏付けをとって頂いたのですね！
（というか、最初に自分でみつけなさいって、はい）
なるほど～。再度確認の上、うちのこびとにも言い聞かせておきます。
早合点でお騒がせのわたくしに、こんなにアドバイス頂いて、
みなさま大感謝です！それにしてもHirokoさんちのこびとちゃんは大丈夫だろうか、、、
塾生案内のその項目も検証したんですが、
「添削者が一部のみ書き直せ」と具体的な指示を入れていた場合にのみ
有効なのかなあと（いま出先なので塾生案内がない）思ったんですよね。
と悩んでいるまに、うちのせっかちなこびとがせかせかと勝手に再提出しちゃったの。非難囂々なので、いまは、正座で石を抱える刑に変更して反省させてます。
うちには拷問辞典がある。。eriko様
「星降る」とは気づきませんでした。
もうチョッと、エレガントなのない？昨晩、帰宅後に気絶したらしく、依然未確認です、、、（みなさんに申し訳ない）
Hirokoさんちのこびとちゃんが救われる道はないのだろうか、、、昨年の夏スクで、刑罰の歴史、みたいなテーマの講座を
さくらちゃんがとっていたのを思い出しました。
楽しそうに説明してくれてびっくりしたなぁ、、、拝啓
あともう少しで仏文Ⅰを書き上げることができます。が？よく読んでみると
作品の論述ではなく、ロマン主義の説明になっている？？？（＾＾？）
これやっぱり書き直しかな～～ｱ>「添削者が一部のみ書き直せ」と具体的な指示を入れていた場合にのみ
有効なのかなあと（いま出先なので塾生案内がない）思ったんですよね。
と悩んでいるまに、うちのせっかちなこびとがせかせかと勝手に再提出しちゃったの。<そうだったんだ、 だけどこびとはＨｉｒｏｋｏさんが出し忘れたと思って思いやりの
気持ちを持って出したのでは、違うのかな～ａ （＾＾；）う～yoshifuruさん
奉仕フルとか？ではどうでしょう。。eriko様
＞奉仕フルとか？
両方とって、星フルとか？
yoshifuruさん
>両方とって、星フルとか？折中案すね。(#^.^#
満天の星空か～eriko様
＞満天の星空か～
ところで、別スレのＤコースって何？
来月、個別指導終わったら引っ越します。星空が
少し近くなりそうです。yoshifuruさん
>別スレのＤコースって何？ ← 持ってきちゃいましたぁＤコースとはＣのオフの続き。つまり２次会のことですね～ (≧∇≦)
これ以降はうはうは隊活動となります。
カラオケか？ アイリッシュバーか？
隊長と参謀の気分によって（司令官は欠席）変わります。あ、スイマセン。
あっちへ書こうとしたのに、間違えちゃった。。東海道中膝栗毛で国文学古典研究II-2レポ完了しました。
うちのこびとと指さし確認しながら、今度こそちゃんと手書きして提出いたします。
1単位なのに時間がかかるのう。次は国文学＠折口先生んとこに出かけてきます。昨夜はモルトバーでたくさん茶色いお酒をいただき過ぎて、
ただいま反省の刑に処されてますです。気持ち悪いのがやっとなおった。Hiroko様
酔い醒ましに一発。
折口全集には要注意。版によって違うんだから。
講義録が載っているのは、三田の図書館では
既によぼよぼ。後のは、収録されていない筈。
あれ、悪酔いしたかな。お久しぶりです。
教職科目等履修生として無事登録され、
約1年半ぶりにレポートに取り組みます。
まずは「教育原理」。
これって、難関なのでしょうか？
テキスト読む限りでは、そんなに難しくなさそうなのですが…。
なにかくせがあるのかな？
教職科目ゆえに、情報が少なくて・・・。
でも必修なので、とにかく取り掛かってみます。
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