[みさえ]

皆様にご迷惑かけていたら御免なさい。
それじゃ、もうこれでやめましょう。
失礼いたしました。

[ｔｏｋｏ]

みさえさん ってすごいなと思いますよ。
でも、なんだかもうアクセスしたくないです。

[MS]

みさえさん もうやめませんか。
なんか、疲れる。そうゆう 貴女のほうがもっと素晴らしいですよ。

でも、あなたの方法論きいてみたいな。
貴女の方法論どうぞ、語ってください。

[みさえ]

tokoさんは素晴らしい！これからは我々も方法論は抜きにして精神論だけでいったほうが
いいかもしれませんね。

大学関係者、事務の方にもフリーアクセスのようですし。

[ｔｏｋｏ]

みさえさん あなたの感じていること否定はしませんが、
ただ、単位取得のためだけにそして、卒業のためだけに入学したのでは
ない人間もいることご存知ですか。学びたいことを学ぶ、知りたいことを
探求する。うわべだけ勉強して、終わりじゃない。さらに、修士，博士と
進む方もおいででしょう。基本的に勉学は孤独なんですよ。
寂しいときや、ふと誰かに聞きたくなった時そして、それに
答えてあげたくなったとき等、書き込めばいいんじゃないでしょうか。
暗中模索、悪戦苦闘があるからこそ、学ぶのが楽しいと
私は、思うのですが。 これは、あくまでも個人的見解です。
情報交換はすばらしいことです。しかし、ここにアクセスした人間
または、情報の恩恵を受けた方皆が
情報提供する義務はないと思いますね。それが、フェアだとしても。
モチベーションを保つ、それだけで十分じゃないでしょうか。
卒業率に関しては、情報共有のみが問題だとは思いませんね。
あとは、個人差（時間的余裕：勉学の時間の多少＋能力差）
によりますからね。

＞情報を受け取る側は
自分の経験なりなんなり流すのがフェア

しかも、ここの書き込みは大学関係者：教授、事務の方々も
たまに見ておられるようですし、科目の批評等は憚られることも
事実です。

[＜ＡＫＫＯ＠53期文1＞]

—　続き　—

04: 名前：Ho-ki投稿日：2004/04/04(日) 01:28
お久し振りです。
ずっと忙しくて、書き込むどころか覗くことすらあんまりできていないのですが(^_^;;;

「心理学２」の試験は、課題集に明記されているとおり、
「認知心理学を知る」（市川伸一・伊東裕司編、ブレーン出版）から出題されているようです。
スクリプトについても、この本のp.73～詳しく説明されています。

ちなみに私、テキストは最初の数ページしか読んでいないのに、
この科目のレポートもテストも合格してしまいました（笑）
テスト対策は、「認知心理学を知る」だけで十分なのではないでしょうか？

05: 名前：eriko。投稿日：2004/04/04(日) 20:59
ドキっ！　(#^_^#)
では、取ろうかな。　持ってるし。。

—　終了　—

[＜ＡＫＫＯ＠53期文1＞]

—　続き　—

03: 名前：takaya投稿日：2004/04/01(木) 20:51
スキーマ
人はある事柄を記憶するときに、それを何かに関連づけて記憶しようとするが、その関係づけをもとめるときの既得の知識構造のこと
たとえば、「買い物をする」というのは、店にでかける、品物をさがす、どれを買うかきめる、お金をはらうという一般的な構造をもつから、ひとつのスキーマである。一般的に何かを買うということはなく、買い物はどこかで何かを買うという行為のはずである。つまりスキーマは知識のかたまりである。
スクリプト
前もって一括された因果関係の系列、と説明される。簡単にいえば、「××のときには××するものだ」というハウツー知識です。

われわれは世界でのさまざまな経験をスキーマやスクリプトの形に統合して長期記憶にたくわえ、また、今現在の認知や行動を、既得のそのようなスキーマやスクリプトをガイドに実行している可能性がひじょうに高い。つまり、過去の経験を知識として統合してたくわえつつ、現行の認知をそれによって枠づけるというように、スキーマやスクリプトは二重の機能をもっている。

—　続く　—

[＜ＡＫＫＯ＠53期文1＞]

|∧∧　　　**　ここでちょっと、お知らせです**
| ﾟ∀ﾟ)っ
|彡ｻｯ　　　単独ｽﾚ＜心理学Ⅱ＞から、情報の掘り起こしをしてみました。
　　　　　　 題材提供が古いので、許容範囲と判断しました。
——————————–
01: 名前：ｓｈｕｒｉ投稿日：2002/11/01(金) 22:54
こないだの試験の見直しにまだてこずってます(^_^;)
「スクリプト」について出たんですけど、
テキストの端から端まで、スクリプト･･･スクリプト･･･スクリプト・・・
と探しても全然スクリプトの単語が見つかりません。
もう何度も探してるのに私の目が節穴のせいでしょうか(×_×
それともテキストに載ってないことが試験に出ることもあるんでしょうか？
誰かスクリプトがわかった方、
何ページらへんに載ってるのかよかったら教えて下さい。

—–
02: 名前：do~do~do投稿日：2003/01/09(木) 22:57
スクリプトについて説明するように出たのですか？
それとも、スクリプトしなさい。と出たのですか？
英語でscriptの意味は、知っていると思うので、
どのような、問題なのか詳細をお願いいたします。

—　続く　—

[＜ＡＫＫＯ＠53期文1＞]

　　　｜　　～お知らせ～
　　　｜
　　　｜単独ｽﾚで情報を埋もれさせるには、勿体無いので、
　　　｜　　文１専用ｽﾚに書き込み転載しておきます。
　　　｜　　　　｡
　　∧ ∧　 ／
　　(,,ﾟДﾟ)⊃
～/U /　　　　・・・　整理整頓係　・・・
　U U ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

———————————————-
　　　　　続きがあるようでしたら、文１ｽﾚでどぞ！
———————————————-

[＜ＡＫＫＯ＠53期文1＞]

総合教育科目と二重投稿になりますが…ｺﾞﾒｿ

.　　 ∧ ∧
　 　(*ﾟーﾟ)　　移動しました。･･･どなたか宜しく♪
　===ＵＵ====================================

01: 名前：りか投稿日：2004/05/25(火) 13:11
今年の４月から塾生になったりかです。
初めてのレポート提出！昨日の締め切り、ギリギリで郵便局へ・・・。（気になって
いながらも、全然手をつけずにいたので・・・ホント、ギリギリで）
英語だけですが、英１～英４までのレポートをそれぞれ提出しました。
気になるのは試験。どんな事が試験に出るのか、ちょっと心配・・・。テスト勉強
の為に、提出したレポートは全部コピーして手元に残しました。
みなさんは、どんな事をテスト勉強していますか？
英１～４までのテストをそれぞれ受けた方、教えて下さい。
　============================================

[＜ＡＫＫＯ＠53期文1＞]

.　　 ∧ ∧
　 　(*ﾟーﾟ)　　移動しました。･･･どなたか宜しく♪
　===ＵＵ====================================

01: 名前：りか投稿日：2004/05/25(火) 13:11
今年の４月から塾生になったりかです。
初めてのレポート提出！昨日の締め切り、ギリギリで郵便局へ・・・。（気になって
いながらも、全然手をつけずにいたので・・・ホント、ギリギリで）
英語だけですが、英１～英４までのレポートをそれぞれ提出しました。
気になるのは試験。どんな事が試験に出るのか、ちょっと心配・・・。テスト勉強
の為に、提出したレポートは全部コピーして手元に残しました。
みなさんは、どんな事をテスト勉強していますか？
英１～４までのテストをそれぞれ受けた方、教えて下さい。
　============================================
　英語は、ここだっけ？
　一応、英語克服スレにも、転載しておきますので宜しく。

[＜ＡＫＫＯ＠53期文1＞]

　　　∧,,∧　　　　>りか　さん　いらっしゃいませ。
　 　ミ*^ーﾟ彡　　ハンドルネームの登録はお済みでしょうか？
　ξ ﾐ　　\”,つ　　新しい方には、以下の手順での参加をお願いしています。
　ξミ,,,U,,,ﾐ
　　　　　　　　 　 →　◆まずは、ハンドルネーム登録して下さい。
　　　　　　　　　　　　　　【　ハンドルネーム登録板　】

　　　　　　　　 　 →　◆今回立てられたスレッドは、下記のスレッドが対応しています。
　　　　　　　　　　　　　【３学部】総合教育科目【共通】
　　　　　　　　　　　　　　◇英語自体の克服情報は、
　　　　　　　　　　　　　英語を克服するアイデアをどんどん出してしまうスレッド

　　　　　　　　 　 →　◆ご挨拶などは、雑談スレへ
　　　　　　　　　　　　　　【　気楽な雑談ラウンジ～なんでもどうぞ～　Ｐａｒｔ １　】

レポート・科目試験等の情報は、専攻別に専用スレッドがありますので、
該当スレッドに書き込んでくださいませ。
お手数ですが、宜しく♪
———————————————
このスレッドは、これにて、STOPして下さい。
———————————————

[PoPo]

連続スマソです。ひとつ言い訳させて下さい。

>歴史は、文学や哲学と違って証拠のない事は書けませんので、

と書きましたが、文学や哲学が好き勝手な事書いてもいいって意味じゃ
ないですよー。
ただ３分野のレポートレベルの史学では、自分の考えは「意見」「論」よりもむしろ
「視点」程度にとどめておかないと、採点側へ突っ込みどころを増やす事に
なっちゃいますよ、ということです。

[もとくん]

mizukokさん、こんにちは
>しかし、どうしてもわからないのが、「自分の考え」あるいは「自論」の書き方です。
自分の考えって、そうそうスラスラ出てくるものではないですよね。
まず、僕なんかはですね。
あるテキスト（哲学系）の論理の流れを掴むことを優先しながら読みます。

そうすると、AならばB、BならばC、CならばDと論理が流れていきます。
これがですね。だらんと読んでいるとAならばBとCならばDがバラける。
BとCの間に論理が流れないんです。
論理の流れが把握できたら、こんどは、自分の考えの組み立てですね。
これも、あんまり難しく考えません。自分の考えを論理的にするというのではなく
言語化する努力をする。
テキストを論理の流れで読んでいると、概念的に捉えることができてきますので、
概念化できれば、言語化＝日本語の文章にできるという訳です。
ちょっと抽象すぎるかなぁ(^^;;
でも、哲学って、この抽象化の果てしない繰り返しの様なものですよね。

ある哲学者がひとり居るとして、彼のテキストは、その世界内で閉じている
訳です。そこで彼の作り出した概念を抽象化して取り出す。
抽象化というと難しいと感じますが、実はそうでもない。
コンピュータプログラミングの世界では、オブジェクト指向という
プログラミング手法があるんですが、これは、問題をクリア（見通しを良くするため）
にするために論理の流れとその論理の本質のみに重きをおいた手法なんです。
このオブジェクト指向の方法論は、まさに事物を抽象化することにつきる。

抽象化って言っても、簡単に言うと、
ぽち＞いぬ＞動物
って、感じにするだけです。

概念で捉えて抽象化すると言っても、シンプルでしょ(^^;
これが、哲学者の言葉だと、もちっと込み入ってますけれど。
本質はおんなじだと思っています。
抽象的に捉えることになれてくると自説というか、自分の考えってのは、
ある哲学者の概念と自己の思考の間に現れるものだということが掴めていくと思います。

[PoPo]

総合の歴史について、わたしも今やってるところなんで書いてみます。
日本史はスクーリングだったのですが、やはり採点や先生の求める基準は
高かったような気がしました。まぁスクの場合は先生次第なところが大きいので
あまり個別の事例は参考にならないかも知れません。

テキストですが、レポートの採点はそれほど厳しくはないように思いました。
歴史は、文学や哲学と違って証拠のない事は書けませんので、
かき集めた情報の取捨選択と表現の方法に重点が置かれると思います。

多くの「事実」の中から、どれを選んでどれを省くか、また選び出したものを
どういう順番で並べて、どんなコトバを使って書くか。
その「ふるい」の役目をするのが「自分の視点」という事になるでしょう。
そういう意味で、最も情報処理のセンスを問われる科目かもしれません。
その辺きっちり気をつけて書いたところ、東・西いずれも
「課題の意図にそいながら、自分の言葉で表現できている」と良い評価を頂けました。

ただ、こつこつ覚えるのが苦手なので、テストは苦戦しました（笑）。
自習室で見せて頂いたよーこさんのノートがすばらしかったです。
要点を抜き出してきちんと整理したノートを作っておられました。
大体、そういう風に要所要所を整理した上で、その一つ一つに肉付けするような
感じで、それぞれの経緯を説明するのに便利そうな知識を脇から埋め込んで
いけば良いのではないでしょうか。

[投稿者]

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