フォーラムへの返信
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あっと、35の間違い。すんまそん。
「たらいま」と
かえってきたら
ウラシマン＞私は卒業率３％という数字も知らなければ、
＞それについて危惧したこともなく、
＞ましてや改善するためにどうしたらよいか、
＞というようなパブリックな立場に立って考えた事もありませんでした。
＞（実は慶應通信がそんなにハイレベルだということも
＞あんましよく知らなかった！のでビビってます。
＞あまり格を落さぬように気をつけます）誤解がないよう・・・34は、この部分について言っています。
tokoさ～ん！･････うぅう（TT)
＞西洋史そげな難しさなのですか・・・・うう
アリエルさん、そうでもないらしいです。ニフのみなさんの話では楽なほうみたい。・・・・・うぅ何をおっしゃるよーこさん
私、貴女のこと尊敬しています。ほんとだよー。よーこ様おかえりんご～！！（＾▽＾）ノシ 西洋史そげな難しさなのですか・・・・うう
松様のおっしゃったこと、本当に同感です～。先生と呼ぶのは福沢先生だけ。
みんなが塾の同士。ステキです。今は受け取りっぱなしの身の上ですけれど、
いつかはよいアドバイスができる先輩になれるように、育っていきたいと思います。キウイさんって、海外在住ということですが、どちらに？
日本在住の者ですが、まだです。ほんと、夏スク待ちどおしいです。
夏スクって、楽しいですよね。mizukokoさん 心理学でもそのデータ出ていますよね。
年齢を重ねると思考力が増すって。我もシナプスが増えるよう
思考に志向を重ねてまいります。わーい！mizukoko様、ステキです！大学で家人を取ったのですね！
体育の単位とともに。そこに突っ込みいれたくなっちゃいました。
若年性のボケが始まってるよ～なんて自分を責めないで、あきらめずに
私も頭を鍛えなきゃ～。んでも、冷蔵庫開けて、あら？私は何を取りにきたの？
なーんてことがざら。すぐ眠くなっちゃうし。夏スクで寝ちゃわないといいけど・・・
実は入学式後のオリエンテーションで眠くなっちゃってたのです。ごめんなさい。キウイさま
戸籍上の年齢では、わたくし、けっして負けないと思いますよ。
１月に初めて科目試験で三田に行ったとき、慶応の通信は若い人が多いのに驚きました。
それで、「中高年歓迎」とか「５０歳以上限定」なんてうたってる慶友会ないかしら？ と探したくらいだもんね。でも、わたくしにはいいお友達がいてね、その人、誰かの話になって、わたくしが、つい
「その方、おいくつくらい？」なんて訊くと、
「さあ、いくつかしらね。私、人の年齢、気にしないから」とおっしゃる。
また、
「今さらこんなこと始めて、遅いよね」なんて気弱になると、
「来年でなくて今年始めてよかった、と思えばいいじゃない」と言って下さる。それに、わたくしは絵が好きでよく見に行くのですが、どこの美術館へ行っても、わたくしより絶対に１０歳以上は上だなと思う方々が、リュックしょってスニーカー履いて、ときには杖ついて、来てるもんね。
いくつになっても人類の優れた文化遺産を享受できるなんて、なんて日本はいい国なんでしょ、と思います。そしてまた、わたくしは、願書の入学を希望する動機のところにも書いたんだけど、息子の大学の父兄総会での学部長のお話の中に、
「・・・先日、博士号を授与させていただいた中に、７５歳の方がいました。その方は理解力、分析力、洞察力、どれをとっても若い人には負けない。むしろ、年齢を重ねている分、深まっているように感じました。・・・日本も素晴らしい国になったと思う。ここにいらっしゃる皆様も是非・・・」という一節があって、そこに感激して、通信入学を決意したのです。
家人からは、
「子供の数が減って、どこの大学も生き残りに必死で、中高年をターゲットにしてんだよ」と言われましたけど。
また、能力と年齢の関係については、わたくしに限っては、むしろ、今のほうがずっと高まっていると感じます。
昔大学生だった頃のわたくしは、霧の中にぼんやりとしていたみたいで、なんてバカだったんだろう、とつくづく思いますね。
わたくしの大学時代の成果は、家人と、体育の単位を取ったことだけかな。
わたくし、運動神経がひどく悪いので、体育の授業と車の運転を習うのは、もう二度としたくないものですから。
まあ、そんなわけですので、キウイさん、お互いにがんばりましょう。あれっ、ここ、どこのスレだっけ？
「年寄り」って言葉に熱く反応して、なんだかいっぱい書いちゃった。
こんな調子でなにかと手のかかるｍｉｚｕｋｏｋｏですけど、皆様、親孝行だと思って、今後とも末永くお付き合いくださいませ。安部さん、早速ありがとうございました。
ご紹介の本、探してみます。たらいま～！ 「おかえり～よーこちゃ！」（独立自尊之精神ニ基ヅキジブンデ呼応）
しばらくぶりに帰ってきてみれば、なんと新しいスレが立ち、議論が進んでいるではありませんか？
他のスレはおいおい追っかけるとして、まずこのスレからカキコ。私は卒業率３％という数字も知らなければ、それについて危惧したこともなく、ましてや改善するためにどうしたらよいか、というようなパブリックな立場に立って考えた事もありませんでした。
（実は慶應通信がそんなにハイレベルだということもあんましよく知らなかった！のでビビってます。あまり格を落さぬように気をつけます）
だからこのスレすごいなぁと感動しています。投げかけたみさえさんもそうだけど、みなさんのご意見結構感動モノです。個人的なことですが、総合の歴史（西洋史）レポ、三回目の提出を5月6日にしました。試験は受かっていても再提出しないで捨てる気になっていたところ、みさえさんのカキコでもう一度マッサラなレポート用紙に向かう事ができ、書き上げました。一言、お礼が言いたかった。ありがとうございました。
（取り急ぎ感想だけでごめんちゃ）
ＭＳさんとペコさんの励ましのお言葉、元気が出てきます（ウルウル・・）
中高年通教生へのエールに応えるべく、これからも頑張っていきま～す♪
ところで、夏スクの仮登録の結果が届いている人はいますか？
私はまだ受け取っていないんですが、英語のリーディングとライティングを
履修するので、それが届かないと今回履修する授業が決められなくて・・
早く来ないかな～と、毎日郵便箱を覗いています。りかさん、はじめまして。
私が去年とったのは2、3、7ですが､率直に言って、試験については
心配しなくて大丈夫だと思います。今、レポート課題を見てみたところ、試験のレベルもこれと同程度だった
ような記憶があるからです。
ただ、安心のためにも、テキストは一通り目を通しておくといいですよ。
私は、3冊とも一応最後まで車中読書しておきました（あ、電車、です）。
あと、2の付属ＣＤは、一度でもいいので聴いておくといいと思います。
私の場合は、試験の日に電車の中で初めて聴いたのですが、
聴いておいて良かったと思いました。mizukokoさん、こんにちは。
『遣唐使船』（朝日選書、東野治之、１９９９）はもう読まれていますか？ ここには、
日本から唐に運ばれた品物についても詳しく解説されています。参考文献もかなり
たくさん紹介されているので、役にたつものがあるかもしれません。あと、この時代には、「音楽」の交流もあったようですね。
琵琶とその演奏法が日本に伝えられるなど。
このへんについては、『日本文化交流小史』（中公新書、上垣外憲一、２０００）に
少し記載があるようです。
