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Chiyo-P
キーマスター>yoshifuruさん
インドシナはOKですね。
インド中国じゃどこだかわからんもんなぁ(笑)。たのうえ
キーマスターふにゃ@さん、私を見つけようとしてくださって、ありがとうございます。
私は、正面から見て、えむさんの、左に向かって
となりのとなりのとなりです。(*^_^*)
昨日、事務局から、写真と学部名が相違しているということで、
さしかえて印刷されてものが送られてきました。
ふにゃ@さん、ニフの皆様、3月は本当にお世話になりました。ふにゃ@
キーマスター誤植訂正です(いつもスミマセン)
>ニフのみなさんは、普段はあんな感じで勉強されているんですしょうか。
「勉強されているんですね。」でした。m(_ _)mふにゃ@
キーマスターこんばんはぁσ(^-^)
>発表会、やりたいですねぇ!考えてみましょーか?
きゃあ!ピカ子さん♪\(^O^)/( |^)\( )/(^| )\(^O^)/
卒業生の経験談って追いコンの時に伺う機会はありましたが、
卒論については、追いコンの席でちょっとだけ伺ったり、見せていただいたりぐらいですよね。
卒論の関心のある方も多いし、発表される方も試問前だったら予行練習になるでしょうし。
もしも発表者がいらっしゃったら。。。ぜひぜひやってみたいですね!メイミーさん、昨日はホントびっくりしましたぁw(@_@)w
(余談ですが、今の髪型すごい似合います!かっこいー!)>うおおおー!さすが、あらゆる場所にニフ慶現る~!
そうなんですかぁ?私は昨日はニフ慶としてではなく個人参加、しかもああいった集いは初めてだったのですが、
ニフのみなさんは、普段はあんな感じで勉強されているんですしょうか。私は出不精+人見知りなので、知らない人ばっかりのところにはめったに参加しなく、
昨日も会場に入れなくて入り口でずっとうろうろしていました。
#うろうろしていたところ、お声をかけてくださったお杉さんにはホント感謝です。メイミーさんが書かれたように「子供の早期教育」の発表は、
テーマに関心のある方が多くて質問が多かったですね。
テーマもよく、発表者の方の説明もよかったので、学部の違う私もとても興味を持って聴けました。>「卒論」「三田会」、そんなのずっと先の話、
>自分には縁のない話しと思ってましたが参加して実に勉強になりました。同感ですぅm(_ _)m
ふにゃ@
キーマスターそういえば、ちょっと前に届いたニューズレターの春季特別号で卒業生の集合写真が載ってましたねー。
目をおっきく開けて参加された方を探す。。。前に、長兵衛さんはすぐわかりましたぁ。
そのあと、えむさんも発見!えむさんのお隣がたのうえさんかなぁ(違ってたらごめんなさい)
今回の集合写真は、ちょっとラフな感じでよかったですね。でも。。。文学部と経済・法学部の写真が逆な気がするのは私だけかなぁ。
上段が経済・法学部で下段が文学部の集合写真が気がしますぅ。ピカ子
キーマスターrokoさん、こんばんは♪
まだ私は、これからレポートを書こうか、という段階ですので、はっきりしたことは
言えないのですが… ^^;;テキスト、まず一読してみたのですが、「げっ!わかりにくいっ」と思ってしまったので、
近くの図書館に行って、棚にある英文学史の本をいくつか借りてきました。
それもなんでもいいから比較的簡単そうなものを…
たとえば、「イギリス文学史入門」とか「イギリス文学の基礎知識」とか
「イギリス文学ガイド」とかです。
題からして簡単そうでしょ?なぜ簡単そうなのを選んだかと言うと、
詳しい本にはいろんなことが載りすぎてるからなのです。
それで却ってわからなくなってしまうから… ^^;;
基礎的な本に共通して載ってることは、絶対大事なことであるハズと思って、
そうしたわけです。でも、それだけではレポートが書けないので、
斎藤勇先生の「イギリス文学史」(研究社)というのを借りて、
レポ課題で選んだ18世紀とロマン主義を中心に、
さらに時代と傾向の流れをつかむために、
該当時代の前と後の部分も読んで、構成を考えている最中です。
この本はとってもわかりやすく、かつ詳しいので、レポにはいいかも。作家・作品の詳細を網羅した本でオススメなのは、
「イギリス文学案内」(野町二・荒井良雄著/朝日出版社)です。
以前Hirokoさんから、これのフラ文バージョンを見せてもらっていて、
こんな感じのイギ文版、アメ文版があればいいなぁ、などと言ってたら、
昨日たまたま古本屋さんで見つけたので、買ってしまいました♪
代表的な作家・作品のことが、わかりやすく書いてあるし、
各時代の特徴とかも、簡単に年表付きでのっています。とにかく、各時代(エリザベス時代だのヴィクトリア時代だの)や
各主義(古典主義とかロマン主義とか)の、代表となる作家や作品を軸として、
そこから裾野を広げていくのがいいかな、と思ってます。
もちろん、それぞれの時代背景がどんなだったかもわかれば、
どうしてこういう文学がその時代に求められたのか、ということについても
さらに理解が深まりますよね。
どの科目もそうだと思いますが、最初から何もかもに手をつけると、散漫になってしまうので、
まずkeyとなるものを探して、それを掴むのがいいかな、と。誰かお気に入りを見つけるのも、いい手ですよね。
ファン心理として、どんどん貪欲に知識を仕入れたくなりますから、
これは面白そうだな、と思う作家や本を見つけて、それを読んでみて、
そこから広げていくのも、いい方法かも。
(私は高校時代の日本史学習に、この手を使いました。
各時代に自分のアイドルを決めておくと、勉強がとっても楽しくなったもんです)簡単なことから始める、押しても駄目なら引いてみな精神で
今までやってきたのですが、なかなか私には効果的でした。
あんまり参考にはならないかもしれませんが…
お互いエールを送りあって、がんばっていきましょうー!メイミー@文一
キーマスター池袋っ子さん、ようこそおいで下さいました&いつもお世話になってます。
ふにゃ@さん、卒論発表会では思いがけずお会いできて嬉しかったです~
池袋っ子さんにくっついて参加させてもらいましたが最後に「メイミーさん!」
というどこかで聞いた声、横を見るとふにゃ@さんだ――!
そして横には紀子様スマイルのお杉さんの姿が~~!
うおおおー!さすが、あらゆる場所にニフ慶現る~!
いや、すごかったですね、発表の後の質疑応答、矢のように手が上がって。
(慣れない場所で文一の発表者に質問して大恥じかいたメイミーどす)
経済学部の行政改革をテーマにされた発表は私には超難解でした^_^;
やはり文一卒業生のの「子供の早期教育」がテーマの発表は解りやすく、
またついつい聴くほうも力が入りました。
女性の聴講者の方が多かったように思いました。
でも皆さん(4名)短い持ち時間の中できっちりまとめてましたよね。
その後の親睦会にも参加しましたが文一発表者と個人的にお話し
できたりして楽しかったです。「卒論」「三田会」、そんなのずっと先の話、
自分には縁のない話しと思ってましたが参加して実に勉強になりました。roko
キーマスター突然ですが、ピカ子さんに、質問です。
7月11日のピカ子さんの投稿に、「近世英文学史の
参考文献を読んでいる」とありますよね。何を読んで
いらっしゃるのか、ぜひ教えていただきたいです。というのは、以前も他のスレッドで質問させて
いただいたことがあるのですが、私は近世英文学史の
試験対策に非常に苦しんでいるのです。テキストを
読んでも、全く頭の整理ができなくて…。前に同じ件で
質問させていただいた時は、テキストにある作家名や
作品名を一つ一つ百科辞典や英米文学事典で調べると
良いというアドバイスをいただいたのですが、テキストの
中の膨大な作家名、作品名を見ただけで頭がクラクラ
してしまって、一向に進みません。このままではせっかく
レポートは通ったのに、試験は受けられないまま終わって
しまいそうです。(ーー;) 勤勉な皆さんには「勉強に手抜きは
禁物 !」とお叱りを受けそうですが、少しでも効率よく勉強
できるコンパクトな参考文献を探しています。ピカ子さんをはじめ、皆さん、良きアドバイスをよろしく
お願いいたしますぅ~。ピカ子
キーマスターHirokoっち、おめれとお~!!! \(^o^)/
いいなぁ…アタシのイギ文研2のレポートは
いったいいつ戻ってくるんだろお…?ピカ子
キーマスター絶版の『黄金伝説』、さっき古本サイトで仕入れました。
全4巻で15000円…ううう。またへそくりが減ってゆく…
でもウレシイ♪あちこち探して、ようやく見つけたんだもーん♪くりゃちゃん!
専門は楽しいヨ~。おいでおいで~!
そうそう、ぜひ夏スク講義のご報告してくださいね (^-^)ピカ子
キーマスター池袋っ子さん、ふにゃ@ちゃん、こんにちは。
>ニフでも今度。。。企画してみませんか?
そんな機会があれば、励みになっていいなぁ、と思いましたー♪
発表会、やりたいですねぇ!考えてみましょーか?MIKE
キーマスターけいほうさん、こんにちは。
私も現在知り合いの達人?に別の巡回ソフトで検証を頼んでいます。
いいのがあればまたここで報告します。yoshifuru
キーマスター「中国(しな)」問題で気になったので、古本検索を他のWeb.で
実行してみました。
小学校卒で、京都帝大教授になられた内藤湖南の御著書を
使わせていただきました。
結果は、「しな」が漢字でくっきりと写し出されておりました。
すると、ホシは近くに潜んでいる可能性も出てくる?yoshifuru
キーマスターChiyo-Pさんの御指摘で、「しなちく」っていわないの?
とふと思いとどまってしまいました。俺のまわりは年寄り
ばかりか!「メンマ」<---「しなちく」
それでは、
「ラーメン」<---「しなそば」
消えた「しな」語彙集の作成に御協力を!
yoshifuru
キーマスターふにゃ@さん、的確なフォロー有り難うございました。
六法に親しむところまで、授業で行うとは気が付きません
でした。
あとは、くらのすけ殿の状況判断ということです。 -
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