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により21年、 11ヶ月前に更新されました。
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みなさん、こんにちは。jtakです。
現在、ニフ慶では、英語学習会（初級、中級）を行っておりますが、もう一つ
ぐらい勉強会があっても良いのではないか、ということで、皆さんのご意見を
お聞きしたいと思います。こんな勉強会があればいいな、というのがありましたら、どんどん書き込んでくださいね。
よろしくお願いします。
それでは、まず、私の案から。
１．ドイツ語勉強会
チュータがいないかな・・・・(^^;２．フランス語勉強会
同じく・・・・(^^;３．法学検定試験３、４級合格を目指す勉強会
参加者で問題を解き、議論し、最終的には合格を目指したいと思います。
チュータはいませんが、中央学院大学の助教授の方がボランティアで
メーリングリストを開設してくれていますので、そちらを利用できるかと
思います。また、ニフティの法律学習フォーラムなども利用できるますね。
法学一般という科目もありますので、法学部以外の方にも参加して頂ける
と思います。４．司法試験の短答式試験の問題を解く勉強会
これもチュータの問題がありますね。５．行政書士試験に挑戦する勉強会
某メンバーのご協力が得られるかもしれません(^^;こんなところです。
もう一つありました。
６．法科大学院（ロースクール）適性試験の勉強会
法律的知識を問うものではなくて、こんな感じです。ある会社の社員を対象に、好きな小説の分野をアンケート調査したと
ころ、次のＸとＹの2つの結果を得た。
Ｘ「ＳＦ小説が好きなすべての社員は、推理小説が好きである」
Ｙ「ＳＦ小説が好きな社員の中には、推理小説が好きではない者がいる」
アンケートの集計に誤りがあったために、ＸとＹは明らかに矛盾する関係にあ
る。次の1～5のうち、ＡとＢの記述内容がＸとＹの矛盾関係に等しいものを選べ。1.Ａ「すべての法律学者は論理的ではない」
Ｂ「法律学者の中には論理的ではない者がいる」2.Ａ「甲氏がＫ町に住んでいるならば、乙氏はＭ町に住んでいる」
Ｂ「乙氏がＭ町に住んでいないならば、甲氏はＫ町に住んでいない」3.Ａ「男子学生の中には、在学中に司法試験に合格した者もいる」
Ｂ「男子学生の中には、在学中に司法試験に合格しなかった者もいる」4.Ａ「パソコンを持っている者の中には、ＰＤＡを持っている者もいる」
Ｂ「パソコンを持っているすべての者は、ＰＤＡを持っていない」5.Ａ「すべての社員は海外駐在の経験がある」
Ｂ「すべての社員は海外駐在の経験がない」論理学ですね(^^;
１のドイツ語勉強会
ぜひ！実現してほしいですぅ～～
５月６日から某大学で１年間ドイツ語の授業に出席することになったんで
来年はせめてドイツ語初級くらいはチュータできるように頑張りま～す(^｡^)ハマー＠隠れ行政書士です。
ｊtakさん、こんにちわ。＞３．法学検定試験３、４級合格を目指す勉強会
試験は,7月でしたっけ？
腕試しで受けてみたいと考えています。＞５．行政書士試験に挑戦する勉強会
＞某メンバーのご協力が得られるかもしれません(^^;呼びましたか～（笑）
難しくて問題数の少ないところは割愛して（爆）、簡単で問題数が多い法域だけ勉強してたらまぐれで受かりました。
記述式ができないと致命的です。
>ハマー＠隠れ行政書士です。
なぜに隠れる(笑)
>試験は,7月でしたっけ？
把握してません(^^;
>呼びましたか～(笑)
はい(^o^)/
>記述式ができないと致命的です。
記述式ってまだあるんだっけ？
jtakさん、こんにちわ。ハマーです。
えっと、隠れている理由は★∇ξ□※…☆法学検定試験
実施要綱を発見しました。３，４級は７月２７日、２級は１１月１６日。
http://www.jlf.or.jp/hogaku/yoko.shtml
３，４級は併願可能です。☆行政書士試験
記述式といっても、専門用語を記入するものです。
例えば,「債権者代位」とか「不可争力」とか。
知ってれば簡単だけど知らなかったら全く手も足も出ない用語が出ます。jtakさん、こんにちは。
いつのまにこんなスレッドが立っていたのでしょう？
気がつきませんでした（汗。私も勉強会に賛成です！
私はロースクール受験はしないのですが、
「6」案は法学以外の方でも楽しめるしいいのでは？
というわけで、「6」案に一票☆ここで私からも適正試験模擬問題を一問・・・。
プロ野球チームG v.s. プロ野球チームHの試合中にGチームの一塁走者が盗塁を試みた。
捕手はいい球を投げ､二塁手がタッチ。二塁塁審はセーフと判定した。Hチームの二塁手・
遊撃手・監督が二塁塁審に食い下がる。
以下はそのときの現場でのやり取りである。二塁手「待ってくださいよ！タッチしたじゃないですか！」
二塁塁審「いや、セーフだよ。」
遊撃手「いえ、僕も見ていましたけど、タッチしていましたよ。」
二塁塁審「いや、セーフだ。」
小走りに監督が出てくる。
監督「ベンチから見ていても明らかにアウトじゃないか！しっかり判定しろ！」
二塁塁審「･･･侮辱行為で退場にしますよ！」
監督「やれるもんならやってみろ！この間も、Gチームをひいきしやがっただろ！」
塁審は真っ赤になって大きく手を振り怒鳴った。
二塁塁審「退場！！」問題：上の文章からは推測することができないものを以下の１～５から選びなさい。
１．この審判は普段からGチームをひいきするような判定をしていた。
２．Hチームの監督の、この審判に対する印象は最初から悪かった。
３．実は本当にセーフで、うまい判定だった。
４．この後、選手の士気が高まり、結果的にHチームが勝利した。
５．審判が監督を退場にしたのは侮辱行為に腹を立てたからである。上記問題文は下記から抜粋しましたー。
『ロースクールMOOK・創刊号』 辰巳法律研究所
フランス語の勉強会って実現しそうですか？？？
フランス語勉強会、期待してます。
ついでにお聞きしますが、フランス語の１と２の
どちらが試験は素直ですか？
ご存知の方、お願いします。>>08 について
推測できないのは何個まで良いのでしょうか？
全部推測にいたるとは思えませんが･･･
１→以前の試合状況はここでは文中からは分からない
２・３→１．に同じ
４．→そんなの終わってみないと分からない
５．→腹を立てた事＝侮辱行為となるかは別問題の様な気がします。こっぱずかしぃので名無しですが、回答をお待ちしております。
＞名無しさん
レスありがとうございます！！！
半月も前にカキコしたもので、誰からも反応が無かったので実は寂しかったんです（笑。ちなみに答えは１つで、
＞４．→そんなの終わってみないと分からない
になるんですって。１→推測できる：監督の「この間も」という言葉は前例があって使われるもの。
つまり、ひいきをするような判定をしたことがある可能性がある。
２→推測できる：「この間も、・・・ひいきしやがっただろ！」といっていることから
塁審がひいきをするという印象をもち、印象は最初から悪かったと推測できる。
３→推測できる：塁審は「セーフ」と判定し、抗議に対しても「セーフ」と答えている。
そして、盗塁の判定は論理的に「セーフ」か「アウト」かの二者択一の結論しかありえない。
よって、論理上、「セーフ」であった可能性を推測することができる。
４→推測できない：一般的に推測するならば、監督が退場となった結果、
選手が発奮して士気が高まることは考えられなくもない。
しかし、文面上現れていない条件を付け加えてはならないので、論理的な推測とはいえない。
５→推測できる：「塁審は真っ赤になって大きく手を振り怒鳴った」とあることから、
塁審は監督を退場にしたのは、監督の侮辱行為に腹を立てたからと推測することができる。とのことです。
私はあの問題文を読んで名無しさんと同じ印象をもちました。
私の場合、全部推測できると思っていました・・・(汗。
適正試験というものは内容把握・文脈把握・論理分析などの能力が必要みたいです。
上の解説で納得できましたか？松＠ニフ慶代表、です
>>12 の「名無し」さん
え～っと、あんまり厳しいく聞こえることもいいたくはないのですが(^-^;;)
書き込みの際にはHN（名前欄）の記入をお願いいたします。「こっぱずかしぃ」というおキモチも分からないではないので、
見逃したいところなんですが（笑）、この掲示板の最低限の秩序というか、
ルールの維持のために、ココロを鬼にして警告させていただきます。～松（♂５０期、文学部第３類）～
みつけたので、要望をいれさせていただいてよろしいでしょうか？
１．フランス語勉強会 すごく期待します!(^^)!
２．あと語学系で、BRITISH ENGLISH勉強会があったらうれしいです。
英語２のCD思いっきりAMERICAN・・・イギリス好きの私には不満足。
３．数学勉強会 経済学部のほかの方は数学お得意ですか？
ワタクシは学生時代、思いっきり文系のクラスだったので、まじめに数学
の勉強をしていませんでした。（今 後悔）一般教養の数学系のテキストを
噛み砕いて解説してくださる勉強会あればとってもうれしいです。勉強会ってWEBなのでしょうか？ですよね？すいません、何も知らなくて
☆七夕 晴れるかしら☆
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